沒想到的是，起初下方還有人交頭接耳。

  直到林海進入正題，開始有病人來到了他這邊的時候，場面頓時安靜了下來。

  林海的中醫知識不是自學的，是得到那個神秘的空間之后，自動灌輸到自己腦子里的。

  同時，還賦予了神奇的手段。

  所以他講到的知識點，就連林忠義和潘奇峰都驚嘆連連。

  明明是一個小小的病癥，從十多種的治療方法中，找出了一種最適合病人的方案出來。

  比如，遇到了穿著樸素，一看就是家庭困難的老人，他會選擇最簡單也最便宜的治療方案。

  如果遇到了花錢不在乎，只想快點好起來的病人，他下藥就會相對猛一些。

  他這種區別對待的方式，引起了很多人的不解。

  就在他剛剛用針灸治療好一名患者的疾病之后，有人突然舉手發問。

  “老師，剛才您說過，中醫治病，方劑為主，針灸并不是萬能的。

  小主，

  可是剛才這個小小的病痛，您卻選擇用針灸，而沒有開方子，這是為何？”

  這個問題剛剛提出來，沒等林海回答，又是一人舉手發言。

  “還有，前面那個病人，明明用不到人參，您卻開了類似于人參這種藥材，豈不是讓病人多花錢？”

  林海目光在這幾十名學生身上掃來掃去，突然笑了起來。

  解釋道：“第一個問題，我選擇用針炙而非方劑，主要是因為老者的那雙手。

  他的手掌干裂，有厚厚的一層老繭，說明他生活過得并不如意。

  再聯系到他所穿衣服，可以判斷出，這種人手里沒什么錢財。

  這個時候，我正常開藥，把他病痛治好，少說也要花幾百塊錢。

  而用針炙，卻可以一分不用，你覺得身為醫生，應該怎么選擇？”

  所有的學生都沉默了。

  其實林海還有一句話沒講。

  針灸也許沒有方劑好用，但也要分用在誰的手中。

  林海的聲音還在繼續。

  “至于前一個病人，僅僅脖子上的一個玉佩都價值大幾萬。

  手上所戴的戒指，以及身上所穿，足以說明，錢和健康相比，什么都不是。

  所以我開貴重的藥材，可以更好更快地治好他的病。

  省出來的這么多時間，他都可以賺取更多的錢了，還會在乎這點？”

  “好！”

  就在這時，鼓掌聲響起。

  潘奇峰走到人前，朝著林海豎起了大拇指。

  “今天這一堂課，潘某受益匪淺，佩服！”

  林海嘴角抽了一下，扭頭看了一眼身后。

  見沒有了病人，便說道：“要不，今天就先到這里？”