“同學們早上好，介紹一下，我是宋老師，我來教大家機械制圖，拿出書來。”

  “我是理工大學研究生畢業的。”

  文慧呆望著眼前與技校如出一轍的機械制圖課本，那熟悉得近乎厭煩的內容，如同一把銳利的劍，直直地刺進他滿心的期待，瞬間將其擊得粉碎。

  他呆呆的看著課程表上的課程:語文，數學，英語，電工……

  “我的專業分明是工業機器人技術啊！說好的機器人，究竟在哪？”

  他的內心在無聲地吶喊，整個人像被抽走了靈魂一般，無力地趴在桌上，滿心都是崩潰與困惑。

  為什么老師從來都不教真東西？

  【命運之眼】:

  【為何老師所教的盡是些皮毛，毫無真才實學？因為他自己也不會，他要是學的好，就不會來當老師。】

  “咱班有打算專升本的同學嗎？大家務必抓住機會，提升學歷啊！”

  老師的聲音在教室里回蕩，卻似一陣風，吹過文慧的心湖，未泛起一絲希望的漣漪。

  從小學的補習班，到初中、高中的精英班、雅思班，再到技校的春考班，乃至大學的專升本、考公考研……

  這漫長的求學之路，仿若一條看不到盡頭的荊棘小徑，令他深陷其中，苦苦掙扎。

  “這日子何時才是個盡頭？究竟何時才能掙脫這無盡的升學苦海，成功上岸？”

  怎么才能掙到錢！

  怎么才能有能力！

  我背負的東西太多了！

  必須成功！

  “兄弟，來開黑打王者！”

  “金鏟鏟就差你一個啦！”

  “一起吃雞不？”

  “哇，那妹子身材超正，愛了愛了！”

  周圍同學的呼喊與嬉鬧聲此起彼伏，不絕于耳。

  文慧看著眼前的一切，無能為力。

  人們常說游戲是青春的毒藥

  可如果沒了游戲，自己這顆飄蕩的靈魂又能棲息于何處？

  什么能力都沒有的人們。

  又能做些什么呢？

  他像一只迷失在濃霧中的孤舟，茫然地坐在座位上，內心被無盡的迷茫籠罩。

  文慧緊皺眉頭

  “學了又有何用？”

  這念頭如惡魔的低語，不斷在他耳畔回響。

  除了在虛擬的游戲世界中麻醉自己，他似乎真的找不到任何前行的方向，每日那些計劃中訓練的任務，就像高懸于天際的星辰，遙不可及，

  “根本沒時間去完成，長此以往，自己怕是真要淪為廢人了。”

  文慧的目光艱難地穿透這喧鬧嘈雜的教室，緩緩落在窗外那片鉛灰色的天空上。

  在那片混沌之中，他仿佛瞧見了一位超凡脫俗的智者，傲然屹立于廣袤天地之間。

  他手中緊握著的，并非冰冷刻板的課本，而是能為迷途之人撥云見日的生活羅盤，那堅定的身姿，每一個動作皆蘊含著震撼人心的力量，每一句話語都似洪鐘大呂，振聾發聵，令人不禁心生敬畏與尊崇。

  文慧的眼眸中，渴望的光芒如璀璨星辰閃爍不停，他是多么渴盼這樣一位引路人能如神只降臨般走進自己的世界，用那智慧的明燈，驅散眼前厚重的黑暗，為他照亮那原本模糊不清的前行之路。

  “既無名師指引，那我便做自己的導師！”

  文慧仿若從沉睡中被猛然喚醒，脊背瞬間挺直，如同一棵堅韌不拔的青松，雙手緊緊攥成堅毅的拳頭，雙眸之中，熾熱堅定的火焰熊熊燃燒，那是一種前所未有的決絕與勇氣。

  他迅速抽出藏于課桌之下的筆記本，輕輕翻開那空白的首頁，筆尖緩緩落下，似一位匠心獨運的畫師，即將在這純凈的畫布上勾勒出未來的宏偉藍圖。

  窗外原本陰霾灰暗的天空，此刻在他的眼中漸漸褪去黯淡，仿佛被他心中那團熾熱的火焰所點燃，每一筆、每一劃，都飽含著他對知識如饑似渴的追求，凝聚著他超越自我、沖破束縛的無畏決心。

  “池中魚可百許頭，皆若空游無所依。”

  文慧暗自嘆息，深感自己仿若置身于一方狹小逼仄的池塘之中，周圍的同伴們皆如那些漫無目的、隨波逐流的魚兒，胸無大志，在這淺淺的水域里渾渾噩噩地消磨著時光，無所作為，虛度著寶貴的青春年華。

  “遙看龍門過江鯉，魚躍龍門海天闊。”

  他微微仰頭，心中滿是對那躍過龍門、暢游于大江大河之中的鯉魚的艷羨，它們在廣闊天地里肆意馳騁，大顯身手，那是何等的意氣風發，壯志豪情。

  “漁人漾舟沉大網，截江一擁數百鱗。”

  這現實的世界里，如同岸上漁人駕舟撒網一般，諸多外界的因素與壓力，如那恢恢大網，將無數人的命運無情地掌控于股掌之間。

  “金鱗豈是池中物，一遇風雨便化龍。”

  但文慧堅信，自己絕非這小小池塘中甘于平凡的凡夫俗子，只要能精準地捕捉到那稍縱即逝的機遇