張勝利可不認(rèn)為一個(gè)木頭框子能能提高教學(xué)效率，直呼何雨柱說(shuō)的夸張。

  何雨柱可不干了！

  “夸張？我問(wèn)你，你會(huì)開(kāi)車嗎？”

  “會(huì)呀！”

  “好，那我問(wèn)你，如果在你學(xué)開(kāi)車之前，先有這么一輛木頭車讓你碰，旁邊還有一個(gè)老師傅給你講解，哪記不會(huì)你都能隨便問(wèn)！

  我問(wèn)你，練個(gè)一兩個(gè)星期，你上真車是還那么緊張嗎？還怕嗎？”

  “切！我直接上真車也沒(méi)緊張過(guò)！”

  “行，你牛！你嘴硬！走吧，我?guī)闵咸焐巷w一圈，是老爺們兒你就別慫！”

  “嘿嘿嘿，那個(gè)，我突然覺(jué)得你說(shuō)的還是有道理的。所以我決定了，我這就去找王政委審批去。”

  “別介，還不一定能成功呢，咱得做的差不多了，才能向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，要不然容易丟人現(xiàn)眼！”

  “有道理！不過(guò)……”

  “功勞有你一半！”

  “我不是那意思，我這就去找木匠去啊！”

  ……

  沒(méi)有那么多時(shí)間可以浪費(fèi)，何雨柱給出的圖紙是個(gè)實(shí)用的正式圖紙。

  之所以不拿樣品出來(lái)，因?yàn)闃悠肥莻€(gè)不銹鋼外殼的，中間商那里可沒(méi)有木頭做的，定制需要很多時(shí)間，何雨柱浪費(fèi)不起！

  相對(duì)來(lái)講，還是自己做最省時(shí)間。

  但是航校里可沒(méi)有那么多合適的材料來(lái)做模擬機(jī)，于是何雨柱就想到了用木材來(lái)替代！

  何雨柱也沒(méi)有坐等其成，而是和后勤的木匠一起干活，有些圖紙木匠師傅還不一定能看得懂，有些地方由于材料替代需要調(diào)整這些都需要他來(lái)做。

  說(shuō)起木匠，他們也不是正兒八經(jīng)的專業(yè)木匠，都是參軍前當(dāng)過(guò)木匠的后勤人員。

  不過(guò)他們的手藝也夠用了，這又不是在打家具呢。

  有些地方需要金屬件，他們就到廢舊零件的倉(cāng)庫(kù)里去找，沒(méi)有現(xiàn)成的那就自己做。

  反正七拼八湊的在第三天下午就弄出了第一臺(tái)飛行模擬器！

  聽(tīng)到模擬器下線的消息，張勝利風(fēng)風(fēng)火火地跑了過(guò)來(lái)，然后一屁股就坐了進(jìn)去，這兒碰一下，那里擰一下，玩的不亦樂(lè)乎！

  “柱子，快告訴我怎么整？我啥時(shí)候能上天？”

  “你要是給我鼓搗壞了，我立刻、馬上、現(xiàn)在就送你上天！”

  “柱子！對(duì)老哥哥要有禮貌！快來(lái)教我！”

  張勝利嗚嗚喳喳地喊著要學(xué)模擬機(jī)，何雨柱也樂(lè)得拿它當(dāng)個(gè)小白鼠。

  “想學(xué)飛行，第一條就得記住，手腳永遠(yuǎn)不能亂放亂摸，否則容易機(jī)毀人亡！”

  唰！

  張勝利直接就把雙手雙腿都抬起來(lái)了。

  “嘿嘿嘿，這就對(duì)了，你腳底下有兩個(gè)踏板，把兩只腳放上去，一只腳一個(gè)，不要用力，就跟自行車跑起來(lái)之后不蹬的時(shí)候一樣，要放輕松！

  對(duì)就是這樣，然后雙手握住操縱桿，就像是開(kāi)車握方向盤或者騎自行車握著車把的時(shí)候一樣……”

  何雨柱和張勝利造飛行模擬器這么大的動(dòng)作怎么能瞞得過(guò)政委呢？

  其實(shí)他第二天他就知道了，只不過(guò)他沒(méi)有過(guò)早的干預(yù)，也是想等他們進(jìn)行到一定階段之后再開(kāi)始過(guò)問(wèn)，或者等他們主動(dòng)匯報(bào)。

  到時(shí)候，該獎(jiǎng)勵(lì)的就獎(jiǎng)勵(lì)，該勉勵(lì)的就勉勵(lì)！

  他在后勤部外邊看了一眼就離開(kāi)了，身后的常校長(zhǎng)感覺(jué)有些奇怪，也站在后勤部的門外看了一眼。

  只看了一眼他就像發(fā)現(xiàn)了商機(jī)的大老板一樣，雙眼放光！

  仿佛面前飄得都是紅彤彤鈔票！

  呃，不，應(yīng)該都是一個(gè)個(gè)的飛行員！

  “唉！……”

  他還沒(méi)把疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)就被王政委拉走了，“老常，還不到時(shí)候呢，我們現(xiàn)在進(jìn)去會(huì)給他們?cè)黾訅毫Φ模　?br />
  “啥意思，你知道他們?cè)诠膿v什么？快跟我說(shuō)說(shuō)。”

  “那叫模擬飛行器，能夠代替教練機(jī)的一部分功能，到我辦公室再詳細(xì)說(shuō)……”

  校長(zhǎng)和政委二人詳談不說(shuō)，再說(shuō)回張勝利。

  在何雨柱的簡(jiǎn)單地講述過(guò)后，張勝利感覺(jué)自己很快就掌握了飛行技術(shù)，玩的不亦樂(lè)乎。

  像個(gè)得到新玩具的小男孩！

  “哈哈！我學(xué)會(huì)了！難道飛行就這么簡(jiǎn)單嗎？”

  結(jié)果何雨柱給他潑了一盆涼水。

  “有一種會(huì)叫做腦子說(shuō):我會(huì)了，但是手和腳卻異口同聲地說(shuō):腦子不代表我們，我們啥也不知道！”

  張勝利被何雨柱說(shuō)的丈二和尚摸不著頭腦！

  “你啥意思？”

  “你沒(méi)見(jiàn)旁邊的裝置都沒(méi)動(dòng)嗎？前后左右一動(dòng)，你立刻就得麻爪！”

  “胡說(shuō)，你讓它們動(dòng)起來(lái)，我讓你看看，老子行！”