主意拿定以后，過了幾天，在學完素描，同學們漸漸離開的時候，王鵬故意磨磨蹭蹭地在蔡老師的辦公室留了下來。

  他裝著東張西望了一會兒，然后將自己的目光定位在了蔡老師擺在案頭的復習資料。

  “蔡老師，這些書是你的？”

  “嗯，我抽空學習用的。”蔡老師邊收拾教具，便漫不經心地回答道。

  “我也想學，蔡老師能不能借我看看?！蓖貔i裝作一副舔狗的樣子，無恥地向蔡老師提出要求。

  “你......”

  蔡老師以不可思議的神色看著他，可能想拒絕，但是又及時止住了自己的話頭，過了一會兒才說道。

  “你能看得懂嗎？”

  “前一段時間，我自學完小學課程后，看了看初中的課程覺的也沒有什么難度，反而對數學產生了興趣，因此想看看?！?br />
  聽了王鵬的話，蔡老師戲諧地從桌子上將初中的數學輔導書拿出了一本，交給他。

  “王鵬，你先拿這本書看吧，不敢給我丟了啊?！?br />
  “行，我很快就會看完的，看完后就還你?！?br />
  從蔡老師哪兒拿到書，王鵬回到家里給書包了個書皮，然后，然后到小賣部買了幾張白紙，給自己訂了幾個筆記本，開始策劃起了給蔡老師準備的同步教輔。

  他將從蔡老師哪兒拿到的課本仔細地閱讀地一遍，然后便回憶起了自己記憶中的教輔模式。

  誰知道聚精會神地這一想，前世教輔的模式就清晰地顯現在自己的腦海，連內容都十分的清晰。

  每一章、每一單元的學習要點，關鍵知識點、考點，以及拓展題型無一不清晰地顯現在腦海，讓王鵬不由地感嘆，也許這就是重生一世帶來的福利吧。

  他甚至想是不是可以將這一屆的高考題也可以回憶起來，結果知道想的他腦瓜疼，也沒有想出來結果。

  不過，這已經是超乎王鵬的預料了，他開始手寫起了自己編寫的教輔。

  一切都猶如神助，不僅是記憶，就是自己書寫的字體都十分的給力，一色兒的仿宋體就像印刷體一樣被自己毫不吃力地寫了出來，僅僅用了三天，他就將這本書的教輔變了出來，裝訂成了六本薄薄的冊子。

  看著自己的工作成果，王鵬心里充滿了成功的喜悅，他可是知道，十月份公布高考消息以后，有關高考的教材可是一書難求，至于自己編寫的這些教輔，想都不用想，它幾乎是走進大學的敲門磚。

  忽然間，一個大膽的念頭閃現在王鵬的心頭。

  “自己可不以可以做教輔這個生意？”這可是一個千金難買的機會。

  回答肯定是不行的，如果自己現在干出去賣，肯定就有人敢以投機倒把的名義將自己抓了起來。

  那可怎么辦？

  王鵬看著自己擺在小桌上的勞動成果，變的糾結起來。這個要是放在前世，這樣的機會肯定會讓自己賺的瓢滿鍋溢，但是，在當前的社會，你只要動一動，就充滿了變數，到局子里蹲幾晚都是輕的。

  “唉，本來是一件快樂的事，硬是讓自己干成了充滿苦澀的雞肋?！?br />
  王鵬不由地唉聲嘆氣起來。

  課外活動時間，王鵬拿著自己的杰作和蔡老師借給自己的書，到了她辦公室。

  “蔡老師，這本書我讀完了，你看這是我做的筆記?！?br />
  王鵬裝作若無其事的樣子將書和教輔一并交給了蔡老師。

  蔡老師接了過去，翻了幾下他寫的整齊干凈的筆記，差點兒就驚呼出來。

  “王鵬，這是你做的筆記?！?br />
  “嗯，我將里邊的知識點梳理出來了，為了加深記憶還編了一些習題，蔡老師也不知道對你有用沒有，借給你看看?！?br />
  “好，看著怪有條理，我先看看?！?br />
  兩人聊了一會兒，王鵬又拿了一本書回去了。

  就這樣，王鵬用了半個月的時間，將初中、高中的數學課本五本書，每本編了六本教輔，供三十教輔編了出來，全部交給了蔡老師。

  蔡老師也在王鵬的教輔的引導下，漸漸學了進去，找著了學習數學的路子，對他贊賞尤嘉，星期天回家的時候，從家里帶來槽子糕、點心和糖果慰勞王鵬。

  這一天，又是課外活動時間，蔡老師將王鵬留了下來。

  “王鵬，你的學習筆記太好了，對我的幫助太大了，能不能在物理、化學、語文、政治等科方面也編筆記出來？”

  “這個當然可以，就是時間肯定就會長一點了?！?br />
  其實蔡老師說的正是王鵬準備要做的事，只不過他還沒有來得及說，就被蔡老師先說出來了。

  這段時間，看著王鵬沒有去蔡老師哪兒借書，實際他是在給蔡老師編語文教輔。

  語文知識大部分是在課本之外，一通百通的樣子，無外乎就是作文、文言文、現代文，以及文學常識的樣子。

  他將自己所知道的中學語文課本中的文章分門別類地做了一個輯錄，同樣準備編三十本教輔，外加一本作文選?，F在已經編的差不多了，只是沒有給蔡老師說而已。

  “那就麻煩你給我編出來吧。”

  說完，蔡老師從抽屜里拿出了兩支鋼筆