“那就好，等過幾天，我們讓人將母帶送到廣州吧。”

  “這個不急，反正我們已經有一個月的存貨了，也不差那么幾天。對了，秦老師過來了，你見他不見？”

  “見，我當然要見他的。”

  “行，我去叫他。”說著，童偉就要出去叫秦志偉。

  “我們一起過去吧。”

  王鵬和童偉一起走出了他的辦公室一起向秦志偉的辦公室走去。

  其實，兩人的辦公室都在三樓，一個在東，一個在西，幾步路的事情。

  秦志偉見王鵬回來了，也是十分的高興。

  “小鵬，你總算是回來了，這段時間你可把毛主任急死了。”

  “毛主任？”

  “就是你們公社毛書記他爹教委的毛福青主任。”

  王鵬一聽明白了，不就是教師培訓基地的事嗎？

  “秦老師，是不是教師培訓基地的事情？”

  “對，就是教師培訓基地的事情。”

  原來上次王鵬提出“教育強省”的理念后，毛書記和他爹溝通以后，立即就引起了毛福青的重視。

  他讓毛書記通過區教委打了個報告，送到了省市教委，毛福青將這個事情提到了省教委的班子會上。

  本來吧，這種高大上的事情沒有什么，可以務虛，也可以務實。

  但是，這個事情一方面有毛家父子的推動，另一方面是由于出版社這幾年憑借王鵬編制的教輔，可是在國內出版界沒少出風頭，已經慢慢形成了教輔出版大省的格局，不僅沒有少掙錢，名頭也是很響。

  這樣“教育強省”的理念就已經具備了一定的條件，教委將這個事情又上報了省委，省委咨詢了出版社以后，便同意了毛書記提出的建設教師培訓基地和教輔研討基地的報告，責成省教委和省出版社會同晉祠公社辦理。

  毛書記也是鑒于這個原因，去和王鵬談的，結果王鵬給出了自己的一個策劃圖紙后就去廣州了，讓毛主任一個人等的工作陷入了停滯之中。

  因為，相比與成立教師培訓基地、教輔研討基地，王鵬策劃的方案可是大了很多，他們不知道王鵬葫蘆里究竟賣的什么藥，只能不停地在討論中，等待中度過。

  “秦老師，照你這么說教輔研討基地和教師培訓基地應該沒有問題了？”

  “按他們說的應該是沒有問題了。

  但是，你說的高中、初中、公社辦公樓、體育中心、運動公園又是怎么回事？”

  “秦老師，《中學生閱讀雜志》社成立沒有？”王鵬沒有回答秦志偉的話，而是提起了雜志社的事情。

  “雜志社已經籌備完成了，發行號已經申請完成了，預計再過幾天就會到位的，現在正在編輯創刊號。”

  秦志偉還是執行力很強的，半個月的時間就將一個雜志社創辦完成了。

  “秦老師，辛苦了，你們準備什么發行？”

  “初中版我想在七一發行，高中版準備十一發行你看怎么樣？”

  “是不是中間有點兒拖拉的時間太長？”

  “是有點兒太長，但是，發行的時間有點兒不對，如果發行得太早的話，有點兒費用太高。”

  “沒關系，我們可以在《讀者》等著雜志上出個廣告，再給一些學校捐贈一部分雜志。”

  “這也是一個辦法，我們再研究一下。”

  “秦老師，我還想出一部《岳飛傳》小人書，要找一些著名的畫家來給我們繪制，你看怎么樣？”

  “你要什么級別的人來畫？”

  “不敢說找劉繼卣?、?錢笑呆?、?顧炳鑫?和?王淑暉這樣的大家，起碼要國內比較有名的畫家。”

  “行，我知道了。”

  和秦志偉說完話以后，王鵬轉身問童偉道。

  “童叔，上次給你的中高考卷子印出來沒有？”

  “印出來了，還沒有發售呢，準備被在高考前一個月再統一發售。中考模擬卷子也就印了一百套。”

  王鵬聽了滿意地點點頭，這是他告誡童偉的事情，他害怕卷子提前發售以后，會被別人盜版，因此要求趕著點兒發售，童偉倒是記住了自己的交代。

  “秦老師、童叔，高考以后將會成為我國教育的一個基本國策，很長一段時間里從小學，甚至幼兒園開始，全國人民都會以高考為中心，形成一個強大的產業經濟，這里面蘊含著無數的商機。

  因此，我才會有建立教輔研討基地和教師培訓基地的想法，就是想提前布局，持續地培養我們在教輔研究出版發行方面的領先優勢，進而將我省建設成為教育強省。

  之所以將小學、初中、高中集中在一起，建設成為一個教育園區，最終的目的也是要進行教育實驗，將這些學校建設成為名牌小學、名牌中學，進而形成名牌積聚效應。

  讓我沒有想到的是，咱們省教委竟然理解了我的這些想法，態度比我們還積極，這就讓我有點兒拿不準了。

  那個教輔基地是我們投資還是出版社投資。”

  “小鵬，我個人的意見是出版社和我們共同投資，這樣就可以共享成果了。”秦志偉忍不住建議道