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  校長原本就是巡視一圈，結果在后門一眼瞅見花晚遲既沒有走神，也沒有聽課，而是拿支筆奮筆疾書，臉上還在笑，頓時很好奇。

  好奇之下，校長決定湊近看看她到底在干什么這么開心。

  一瞅，校長頓時移不開眼了，直接被紙上的題吸引入了神。

  臺上老師一邊講課，一邊不停瞟向校長，見校長遲遲不走，多少有點汗流浹背。

  難道她講課有什么問題？

  校長倒是沒注意到講臺上講課的老師越講越拘束的嗓音，而是饒有興趣地看著題，突然出了聲。

  “花晚遲同學，這些題是你自己想出來的？”

  花晚遲猛的聽見課堂上出現這么一句突兀的話音，嚇了一跳，歪頭看見是校長，就更是摸不著頭腦。

  反應過來之后，她表示：“昂，我自己出的題。出著玩。”

  校長拿起題又仔細看了看，說：“你這些題有點難度嘛，絕對不是現階段小學生做得出來的。”

  題目要用到的知識點倒是不難，難就難在一般的小孩根本沒思路，想不到要怎樣把已知條件和知識點聯系起來解題。

  沒想到花晚遲這個才三年級的小孩甚至跳過了會做的階段，已經直接開始出題了，從某種程度上說，高中生都沒她這么厲害。

  校長覺得很有趣，之前他知道花晚遲學習成績很好，但還不知道她這么優秀。

  至于這些題嘛，就更有趣了。