發前一晚，月色如水，溫柔地灑在寧靜的陽臺上。張雯清將張宇叫到陽臺，父子倆并肩站著，靜靜地望著遠處閃爍的燈光。那些燈光在夜空中若隱若現，仿佛也在為他們的未來指引著方向。

  張雯清打破沉默，聲音低沉而有力：“兒子，知道我當年是怎么打開歐洲市場的嗎？不是靠多厲害的技術，而是我親自蹲在法蘭克福的街頭，一蹲就是好幾天，仔細觀察當地人是怎么使用我們的產品的。只有真正了解他們的需求，知道他們在使用過程中遇到什么困難，才能找到解決問題的辦法。這次你去山區也一樣，要用心去感受孩子們的想法，站在他們的角度看問題。”

  張宇認真地點點頭，眼中閃爍著堅定的光芒，說道：“爸，我明白了。我一定會像您一樣，把問題解決好，絕對不會讓您失望。”

  第二天，天還未亮，張宇就帶著“星火計劃”的成員們踏上了前往山區的路。一路上，大家的心情既緊張又充滿期待。車窗外，風景如幻燈片般快速閃過，但沒有人有心思欣賞。經過幾個小時的顛簸，他們終于來到了山區學校。

  孩子們看到他們的到來，眼中閃過一絲驚喜，但又很快被羞澀所取代。他們躲在老師的身后，偷偷地看著這些熟悉又陌生的哥哥姐姐們。張宇看著孩子們，臉上露出溫暖的笑容，說道：“小朋友們，我們又來看你們啦！這次，哥哥姐姐們要和你們一起玩特別好玩的機器人哦。”

  然而，孩子們只是靦腆地笑了笑，并沒有表現出太多的熱情。張宇心里明白，要讓孩子們接受這些機器人，還需要更多的耐心和巧妙的方法。

  他和成員們開始行動起來，先從最簡單的操作演示入手。張宇蹲下身子，輕輕握住一個小男孩的手，手把手教他如何啟動機器人，如何與機器人對話。小男孩的手有些顫抖，眼神中透露出緊張與好奇。慢慢地，小男孩的眼神中開始流露出一絲興趣。

  一個叫小虎的小男孩小聲問道：“哥哥，這個機器人能教我畫畫嗎？我好想畫一只大老虎。”

  張宇笑著回答：“當然可以啦，小虎，你看。”說著，他熟練地操作機器人，在屏幕上畫出了一只威風凜凜的大老虎。孩子們的眼睛一下子亮了起來，紛紛圍了過來，臉上露出了驚喜的笑容。

  與此同時，在東南亞的工廠里，張雯清正親自監督通風系統的安裝。他和工人們一起搬運沉重的設備，汗水濕透了他的衣衫，但他沒有絲毫的怨言。

  工會代表看到張雯清如此努力，態度也緩和了許多：“張總，看得出你是真心想解決問題，我們也愿意再給你一些時間。”

  張雯清擦了擦臉上的汗水，說道：“放心，我一定說到做到。大家一起努力，把工廠建設得更好，讓大家都能過上好日子。”

  三天后，通風系統順利安裝完成，車間里的溫度明顯降了下來。工人們的臉上露出了滿意的笑容，他們對張雯清的態度也發生了轉變。

  而在山區，經過張宇和成員們幾天的努力，孩子們對教育機器人的興趣越來越濃厚。他們不再把機器人當成陌生可怕的東西，而是當成了學習和玩耍的好伙伴。

  張宇看著孩子們開心的笑容，心中充滿了成就感。他知道，“星火計劃”又重新走上了正軌。

  張宇在山區迫不及待地給張雯清打電話：“爸，孩子們已經