也是閑著。

  李曜心說，老師們，也包括自己，恐怕對(duì)白夢(mèng)粱的認(rèn)知都有著巨大的偏差。李曜直接翻到習(xí)題冊(cè)后面，隨手點(diǎn)了一道題，看向白夢(mèng)粱。

  白夢(mèng)粱看了兩眼題就說出了答案，小聲補(bǔ)充說，這本他已經(jīng)看完了。

  李曜想起白夢(mèng)粱上周一直在翻新發(fā)的復(fù)習(xí)資料，筆都不怎么動(dòng)，他當(dāng)時(shí)還覺得好笑，以為他是翻著看里面有什么好玩的，想著還是個(gè)小朋友呢。畢竟這種事基本大家小時(shí)候都干過，書發(fā)下來去看語文書上有什么好玩的文章，大閱讀也總有很多人當(dāng)做故事來讀。現(xiàn)在來看小丑竟是他自己。

  李曜心里十分震撼，要知道即便是做過的題目，很多人也都是反反復(fù)復(fù)地錯(cuò)，但白夢(mèng)粱卻能每道題記得清清楚楚，這無疑并不普通。

  “這些題目，你是不是都會(huì)做？”李曜問他。

  白夢(mèng)粱有些猶豫，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  大概不僅僅是會(huì)做，李曜想起白夢(mèng)粱基本都無需動(dòng)筆信手拈來的樣子，突然明白了為什么白嘉木那么針對(duì)白夢(mèng)粱了，因?yàn)榘讐?mèng)粱不僅不像白家人最初認(rèn)為的那樣，智力低下，精神不正常，恰恰相反，他可能是個(gè)天才，天才到讓白嘉木感受到了威脅。

  白景明最初的想法其實(shí)并沒有錯(cuò)，他和B大女學(xué)生的基因的確足夠優(yōu)秀，他但凡能多給白夢(mèng)粱一丁點(diǎn)的耐心，可能都會(huì)發(fā)現(xiàn)真相，然而他連看都不愿意多看這個(gè)讓他算盤打空面子丟盡的兒子一眼。

  見李曜表情嚴(yán)肅，白夢(mèng)粱心里有點(diǎn)慌，開始后悔剛剛承認(rèn)自己會(huì)做了，吶吶道：“對(duì)、對(duì)不起，我……我以后不做了。”

  李曜忙著想事去了，聞言回神道：“說什么呢，你有什么對(duì)不起的，你這么厲害我高興還來不及。”

  李曜細(xì)細(xì)一想，白夢(mèng)粱的表現(xiàn)應(yīng)該不是無由來的，如果當(dāng)時(shí)白夢(mèng)粱在得利斯高中就已經(jīng)展現(xiàn)出這種天賦，那白家其他人應(yīng)該不會(huì)一無所知，最起碼白景明不可能閉目塞聽到這種程度，所以肯定是有人采取了什么手段讓白夢(mèng)粱沒辦法出頭。

  “是不是，之前有人跟你說過什么？”李曜問他。

  白夢(mèng)粱輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  李曜直覺那應(yīng)該不是什么美好的經(jīng)歷，怕再問下去會(huì)刺激到白夢(mèng)粱，便沒有再問，而是抓著白夢(mèng)粱的手捏了捏，握在掌心給他暖手，笑了笑安撫道：“不管有人跟你說過什么，都過去了，不用聽他的，你現(xiàn)在不需要怕了，如果有人再找你麻煩……”

  白夢(mèng)粱小聲搶答：“曜、曜哥罩我。”

  李曜會(huì)心一笑，找出真題卷直接抽了一套最近的全套卷子給他，囑咐他：“閑著沒事做一做，不急，但是要認(rèn)真做，做完給我。”

  李曜打算到時(shí)去給豐年看看，研究小天才的教學(xué)方法這可就超出他的能力范圍了。他不如先頭疼頭疼自己，比如說，他剛答應(yīng)沒多久，還熱乎著的“上同一所學(xué)校”的承諾，該咋辦呢？

  李曜摸了摸手機(jī)，不知道想進(jìn)頂級(jí)大學(xué)，捐一棟樓……不，捐個(gè)十棟八棟的，好使不？

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