王默認真做著筆記，小團子將自己變小躲在桌框里睡覺。

  上課鈴響，老師走進來，在黑板上寫著什么，然后用手敲敲黑板道：“同學們，有個重要消息要告訴你們！今年的文化節，校長特別批準咱們高三畢業班每班都能準備一個節目呢！大家有啥點子嗎？”

  王默一邊聽著同學們七嘴八舌地討論，一邊心里暗自琢磨。

  經過一番熱烈的討論，最終全班決定選擇集體合唱。而對于演唱曲目，大家不約而同地選定了《星辰大海》這首歌。

  老師說道：“好這首歌我就報上去了，誰來擔任開場領唱。”

  全班同學幾乎一致把選票投向了王默。面對這個突如其來的任務，王默有些怯場，她結結巴巴地對老師說：“老…老師，大家，我……”話還沒說完。

  王默的同桌輕輕拍了拍肩膀，并笑著鼓勵道：“別擔心嘛，王默，你唱歌那么好聽，要相信自己啊！膽子大一點，自信滿滿地去唱吧！”

  王默深吸一口氣，用力地點點頭，然后轉頭看向滿臉期待的同學們，略帶緊張地說：“那好吧，但我提前聲明哦，如果唱得不好聽，你們可不準嘲笑我哦！”

  聽到這話，同學們相視一笑，表示絕對不會笑話她。

  其實他們都曾偷聽過王默美妙的歌聲，而這段小秘密，則源自于王默那位調皮的同桌悄悄錄制的，本來是準備自己聽，沒想到被發現了，在私底下就傳開了，不過僅限他們自己班同學知道其他班可都不知道。

  小團子悄悄落在王默的肩膀上鼓鼓勵道：“默默加油，默默可是最棒了。”

  王默不動聲色的戳了戳小團子，這小家伙。

  因為這個節目，全班學習情緒高漲，班主任特意抽出一節課練習。

  王默深呼吸一口氣，拿著歌詞，緩緩開口唱道：“我愿變成一顆恒星，守護海底的蜂鳴，…………”

  （這里就不寫歌詞啦。）

  大家聽到王默歌聲的那一刻，她的聲音清澈而婉轉，如同天籟一般，讓人們陶醉其中無法自拔，眾人沉浸在王默的歌聲里，感受著那份寧靜與美好，思緒也漸漸飄遠……

  王默深吸一口氣，開始演唱歌曲中的第一段。然而當她唱完后，卻驚訝地察覺到其他人并沒有如預期般跟隨著一起歌唱。

  這突如其來的變化讓她心生不安，于是她緊張地將目光投向一旁的老師尋求支持和指導。

  老師微微點頭，表示鼓勵，并用眼神暗示王默繼續唱下去。得到老師肯定的回應之后，王默定了定神，重新凝視著手中的歌詞本，努力調整自己的狀態。

  待王默再次唱響時，她的聲音愈發堅定而自信起來。整首歌曲漸漸步入高潮部分，情感也越發充沛激昂。

  終于等到歌曲結束之際，全場響起雷鳴般的掌聲——同學們紛紛對王默出色的表現表示贊賞，更有一些熱情洋溢的男生情不自禁地吹響了響亮的口哨聲以表達內心的激動之情。

  面對如此熱烈的反應，王默不禁感到一陣羞澀襲來，她紅著臉輕輕垂下頭去，但心中卻充滿了喜悅與感激之情。

  “王默，你唱得真是太棒了！等到文化節那天啊，一定會把所有人都迷住的！” 王默的同桌，她滿臉興奮地贊嘆道。

  聽到同桌這樣夸獎自己，王默臉上的紅暈更深了一層，綻放出燦爛的笑容。

  小團子飛到王默的肩膀上，用自己毛茸茸的臉蹭著王默的臉，“默默唱的好好聽，好好聽。默默果然是最棒最棒的。”

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