看，要是你們強(qiáng)一點(diǎn)，早點(diǎn)解決戰(zhàn)斗，小李能成這副模樣么？！”

  李老師聽(tīng)后，低頭偷笑，正好被唐主任看到。

  “笑什么笑，明明境界比那只畜生高，還被打成這樣，還好意思笑！你們?nèi)齻€(gè)聽(tīng)好了，今年年底之前突破不到瑤光境，明年工資減半?！?br />
  李老師的表情跟吃了蒼蠅一樣難受，心想，這都啥事啊？差點(diǎn)丟掉性命不說(shuō)，還被罵一頓。

  其他兩個(gè)老師更是不敢還嘴。雖然他們是學(xué)校的老師，但曾經(jīng)也是從學(xué)校畢業(yè)的，也是唐主任的學(xué)生。對(duì)他的威嚴(yán)心知肚明。

  而同學(xué)們見(jiàn)到這一幕，更是把頭扭向窗外，眼觀鼻鼻觀心，大氣都不敢喘一聲。

  “你這身傷是老張救治的吧，發(fā)生了什么，他人呢？”其實(shí)唐主任在上車(chē)的第一時(shí)間就認(rèn)出李老師身上的包扎手法出自張醫(yī)師。因此沒(méi)有過(guò)多詢問(wèn)李老師的傷勢(shì)。

  “前方還有一群獸群，遺跡的前輩正在合力戰(zhàn)斗，張前輩去幫忙了。”李老師隨后將發(fā)生的事情向唐主任敘述了一遍。

  “走，看看能不能幫上什么忙。”聽(tīng)完李老師的敘述，唐主任邊準(zhǔn)備下車(chē)邊對(duì)另外兩個(gè)老師說(shuō)道。

  “不用了，已經(jīng)解決了，獸群死傷大半，剩下的都跑了?！边@時(shí)，張醫(yī)師的聲音從車(chē)外傳來(lái)。

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