看,要是你們強(qiáng)一點(diǎn),早點(diǎn)解決戰(zhàn)斗,小李能成這副模樣么?!”
李老師聽(tīng)后,低頭偷笑,正好被唐主任看到。
“笑什么笑,明明境界比那只畜生高,還被打成這樣,還好意思笑!你們?nèi)齻€(gè)聽(tīng)好了,今年年底之前突破不到瑤光境,明年工資減半?!?br />
李老師的表情跟吃了蒼蠅一樣難受,心想,這都啥事啊?差點(diǎn)丟掉性命不說(shuō),還被罵一頓。
其他兩個(gè)老師更是不敢還嘴。雖然他們是學(xué)校的老師,但曾經(jīng)也是從學(xué)校畢業(yè)的,也是唐主任的學(xué)生。對(duì)他的威嚴(yán)心知肚明。
而同學(xué)們見(jiàn)到這一幕,更是把頭扭向窗外,眼觀鼻鼻觀心,大氣都不敢喘一聲。
“你這身傷是老張救治的吧,發(fā)生了什么,他人呢?”其實(shí)唐主任在上車(chē)的第一時(shí)間就認(rèn)出李老師身上的包扎手法出自張醫(yī)師。因此沒(méi)有過(guò)多詢問(wèn)李老師的傷勢(shì)。
“前方還有一群獸群,遺跡的前輩正在合力戰(zhàn)斗,張前輩去幫忙了。”李老師隨后將發(fā)生的事情向唐主任敘述了一遍。
“走,看看能不能幫上什么忙。”聽(tīng)完李老師的敘述,唐主任邊準(zhǔn)備下車(chē)邊對(duì)另外兩個(gè)老師說(shuō)道。
“不用了,已經(jīng)解決了,獸群死傷大半,剩下的都跑了?!边@時(shí),張醫(yī)師的聲音從車(chē)外傳來(lái)。
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