在學(xué)校那寬敞而設(shè)施齊全的專用訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)，亞倫目光敏銳地掃過(guò)一排排訓(xùn)練室，最終鎖定了其中一間無(wú)人使用的房間。

  他輕輕推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，并順手關(guān)閉了室內(nèi)的監(jiān)控設(shè)備。

  “老師，你這是要干什么？”

  跟在后面進(jìn)來(lái)的瑪伊滿臉狐疑地問(wèn)道。

  亞倫沒(méi)有立刻回答他的問(wèn)題，而是從腰間緩緩掏出了六枚精靈球，語(yǔ)氣嚴(yán)肅地說(shuō)道：“有些事情，等你經(jīng)歷更多之后自然就會(huì)明白。現(xiàn)在，先把你的踏冰人偶放出來(lái)吧。”

  盡管心中充滿了不解和困惑，瑪伊還是選擇聽(tīng)從老師的指示。

  只見(jiàn)他抬手拋出手中的精靈球，一道耀眼的白光閃過(guò)之后，一只踏冰人偶便出現(xiàn)在了兩人眼前。

  幾乎就在同時(shí)，亞倫也將自己的六只精靈一一釋放了出來(lái)。

  “注意收斂氣息，別讓別人察覺(jué)到異常！”亞倫叮囑道。

  隨著話音落下，六只實(shí)力均已達(dá)到天王級(jí)巔峰的強(qiáng)大精靈同時(shí)顯露出身形。

  一瞬間，一股猶如排山倒海般洶涌澎湃的強(qiáng)大氣息猛地爆發(fā)開(kāi)來(lái)，如狂風(fēng)驟雨一般席卷向四周。

  然而，這股駭人的氣息來(lái)得快去得也快，眨眼之間就消失得無(wú)影無(wú)蹤，仿佛從未出現(xiàn)過(guò)一樣。

  這時(shí)，只見(jiàn)亞倫隊(duì)伍中的堵攔熊突然快步來(lái)到了踏冰人偶的面前。

  緊接著，它開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)，嘴里還不停地發(fā)出歡快的叫聲，似乎正在與踏冰人偶進(jìn)行一場(chǎng)熱烈無(wú)比的交談。

  沒(méi)過(guò)多久，讓人意想不到的一幕發(fā)生了——堵攔熊竟然張開(kāi)雙臂緊緊抱住了踏冰人偶，而后者也毫不猶豫地回抱住了它。

  在這一刻，亞倫甚至恍惚間看到了兩雙眼睛的眼角處有晶瑩的淚花噴射而出……

  這其實(shí)并不奇怪，想當(dāng)初堵攔熊與踏冰人偶還在亞倫手中時(shí)，它們二者所承擔(dān)的角色定位近乎相同，皆屬于團(tuán)隊(duì)里偏向于輔助類型的存在。

  早在這兩只小精靈尚且還是直沖熊以及魔墻人偶之際，它們便已然開(kāi)始攜手并肩共同奮戰(zhàn)了。歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)斗洗禮，彼此之間自然而然地產(chǎn)生了一種惺惺相惜之感。

  其他精靈也紛紛上前表示好久不見(jiàn)。

  見(jiàn)到亞倫放出的這些精靈，瑪伊好奇地上下打量著，目光最后落在了亞倫身上，并仔細(xì)觀察起他的神色變化。

  緊接著，他瞬間張大嘴巴，滿臉盡是難以置信的表情。

  “你……你難道就是當(dāng)年那位騎乘著三首惡龍的大哥？”瑪伊忍不住驚聲說(shuō)道。

  聽(tīng)到這話，亞倫微微頷首：“正是我。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，你家不是一直都住在迦勒爾地區(qū)么？怎么會(huì)千里迢迢跑到這里上學(xué)？”

  瑪伊稍稍平復(fù)了一下激動(dòng)的心情，然后趕忙回答道：“大哥，自從當(dāng)年你把踏冰人偶托付給我之后，憑借它強(qiáng)大無(wú)比的實(shí)力，沒(méi)過(guò)多久，我們倆就引起了當(dāng)?shù)爻鞘泄賳T們的關(guān)注。”

  “當(dāng)?shù)啬切┕賳T看上了踏冰人偶的實(shí)力，主動(dòng)找到了我，開(kāi)出了極為誘人的高額薪資，邀請(qǐng)我去充當(dāng)他們的手下，專門(mén)負(fù)責(zé)處理一些棘手的事情。”

  “而我當(dāng)時(shí)想著家里經(jīng)濟(jì)條件不太好，正好可以借此機(jī)會(huì)掙些錢(qián)貼補(bǔ)家用，于是便毫不猶豫地答應(yīng)下來(lái)了。”

  “然而，實(shí)際上我對(duì)精靈對(duì)戰(zhàn)的了解可謂少之又少，盡管內(nèi)心充滿著熾熱的激情與渴望，但在許多至關(guān)重要的時(shí)刻卻總是表現(xiàn)不佳，頻頻出錯(cuò)，偶爾還會(huì)關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子。”

  “不過(guò)幸運(yùn)的是，帶領(lǐng)我的那位前輩倒還算不錯(cuò)，他慷慨地給予了我整整一年的時(shí)間，并建議我前往本地最為出色的精靈學(xué)院深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技巧。”

  “起初，當(dāng)?shù)弥@一消息時(shí)，我心中滿懷著無(wú)限的憧憬與期待。”

  ”然而，令我始料未及的是，進(jìn)入學(xué)校之后所教授的課程并非如何進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對(duì)戰(zhàn)，反倒是一堆雜亂無(wú)章、毫無(wú)實(shí)用價(jià)值的精靈故事。”

  “面對(duì)這樣的教學(xué)安排，我感到無(wú)比失望與沮喪，但并未因此而灰心喪氣。”

  “相反，我每天都會(huì)悄悄地獨(dú)自鉆研各種戰(zhàn)術(shù)策略，以及一些稀奇古怪的獨(dú)特想法。”

  “自然而然地，由于我將大部分精力都投入到了自行探索之中，對(duì)于學(xué)校設(shè)定的那些理論知識(shí)考核便無(wú)暇顧及。”

  “結(jié)果不言而喻，每一次的理論考試成績(jī)出來(lái)后，我都是倒數(shù)第一名的位置。”

  說(shuō)到這里，瑪伊稍稍停頓了一下，目光轉(zhuǎn)向一旁安靜站立著的踏冰人偶。

  接著，她輕輕地?fù)崦け伺嫉念^，然后繼續(xù)講述道：“再后來(lái)啊，迦勒爾地區(qū)正式宣布加入了精靈聯(lián)盟。也導(dǎo)致了原先負(fù)責(zé)管理我的那位官員也被替換掉了。不過(guò)就在這時(shí)，憑借著自己不懈的努力和摸索，我終于抓住了一個(gè)成為一名交換生的機(jī)會(huì)，我想著其他的地區(qū)也許會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)。”

  “雖說(shuō)以我目前的真實(shí)對(duì)戰(zhàn)水平而言并不算強(qiáng)大，但好在踏冰人偶足夠強(qiáng)。依靠著它出色的能力，要戰(zhàn)勝學(xué)校里其他同學(xué)還是不成問(wèn)題的。”

  “我原以為自己來(lái)到關(guān)東會(huì)開(kāi)啟一段全新的旅程，然而現(xiàn)實(shí)卻狠狠地扇了我一巴掌。”

  “這里的老師們對(duì)我的奇思妙想不僅沒(méi)有絲毫的歡迎之意，反而還極度不待見(jiàn)我，甚至直言不諱地指責(zé)我的成績(jī)給交換生班級(jí)拖了后腿。”

  “面對(duì)他們的冷眼，一開(kāi)始我還試圖努力改變他們的看法，可漸漸地發(fā)現(xiàn)這不過(guò)是徒勞無(wú)功罷了。”

  “既然他們都認(rèn)定了我不行，那我又何必再白費(fèi)力氣