第59章 教仙域寶寶學數學,腦袋都大了
林曉萱和阿風成功從古代穿越回仙域,仙域的一切依舊那么熟悉又親切。經過這一番穿越之旅,林曉萱心中又有了新的想法,她決定將現代的知識傳授給仙域的下一代。而首當其沖的,便是教仙域的寶寶們學習數學。
一天,林曉萱找到仙門中負責教導孩童的長老,興致勃勃地說道:“長老,我想教仙域的寶寶們學習一門有趣的學問——數學。您看怎么樣?”
長老一臉疑惑,扶了扶胡須問道:“數學?那是何物?從未聽聞過?!?br />
林曉萱耐心解釋道:“數學可神奇啦,它能幫助大家解決生活中的各種問題,比如計算物品的數量、分配資源,甚至還能預測一些事情呢。學會數學,對寶寶們的成長大有益處?!?br />
長老聽后,沉思片刻,點頭道:“既然如此,那便試試吧。不過,這些寶寶們生性活潑,可不好教,你要有心理準備。”
林曉萱信心滿滿地說:“放心吧,長老。我有辦法?!?br />
于是,林曉萱在仙門的一間寬敞的房間里,布置了一個簡易的教室。準備好各種教學道具,如算盤、計數用的小木棍、彩色的珠子等。一切準備就緒后,她迎來了第一批前來學習的仙域寶寶。
這些寶寶們一進教室,就被眼前的各種新奇玩意兒吸引住了,在教室里跑來跑去,嘰嘰喳喳說個不停。
“小朋友們,大家安靜一下,排好隊坐好哦。”林曉萱笑著說道。
可是,寶寶們根本不聽她的話,依舊自顧自地玩耍。林曉萱無奈,只好使出了她的“絕招”。
“小朋友們,要是大家乖乖坐好,一會兒老師給大家講一個超級有趣的故事哦?!绷謺暂娲舐曊f道。
聽到有故事聽,寶寶們這才紛紛安靜下來,坐到了座位上。
林曉萱看著這些可愛的寶寶們,笑著說:“小朋友們,今天老師要教大家學習數學。數學可好玩啦,就像做游戲一樣?!?br />
說著,林曉萱拿起一根小木棍,說道:“大家看,這是一根小木棍,我們用數字1來表示它。”然后又拿起兩根小木棍,“這是兩根小木棍,我們用數字2來表示?!?br />
林曉萱一個數字一個數字地教著,寶寶們一開始還聽得津津有味,可沒過一會兒,就開始坐不住了。
“老師,我渴了。”一個寶寶喊道。
“老師,我想上廁所?!绷硪粋€寶寶也跟著說。
林曉萱只好停下來,讓寶寶們先去喝水、上廁所。等寶寶們都回來后,她繼續上課。
“小朋友們,現在我們來學習加法。比如,1加1等于多少呢?”林曉萱一邊說著,一邊拿起兩根小木棍。
一個寶寶舉手說道:“老師,我知道,等于2?!?br />
林曉萱開心地說:“對啦,小朋友真聰明。那2加2等于多少呢?”
這次,一個胖嘟嘟的寶寶站起來,大聲說道:“老師,等于4?!?br />
林曉萱正準備夸獎他,沒想到這個寶寶接著說:“老師,4是不是可以換4個大肉包呀?”
教室里頓時響起一陣哄笑聲。林曉萱哭笑不得地說:“小朋友,數學里的4和肉包可不一樣哦。不過,等大家學好數學,以后買肉包就不會算錯賬啦?!?br />
接著,林曉萱又教寶寶們用算盤計算。她拿起算盤,噼里啪啦地撥了幾下,說道:“小朋友們,看,這算盤可以幫助我們快速計算?!?br />
寶寶們都好奇地盯著算盤,眼睛睜得大大的。一個寶寶伸手去撥算盤珠子,結果用力過猛,算盤珠子差點掉了出來。
“哎呀,老師,算盤壞啦。”寶寶驚恐地說道。
林曉萱連忙安慰道:“沒關系,小朋友,老師來修好它?!?br />
好不容易把算盤修好,林曉萱繼續上課。可沒一會兒,又有寶寶開始搗亂了。
一個寶寶拿著小木棍,當成劍揮舞起來,嘴里還喊著:“看我的無敵劍法。”
其他寶寶也跟著學起來,教室里瞬間亂成了一團。
林曉萱大聲喊道:“小朋友們,安靜一下,我們要好好上課哦?!?br />
寶寶們這才停了下來,可沒過多久,又開始調皮起來。
林曉萱感覺自己的腦袋都快大了,她心想:這教寶寶學數學可真不是一件容易的事啊。
就在林曉萱感到頭疼的時候,阿風走了進來。他看到教室里亂糟糟的場景,笑著說:“曉萱,我來幫你?!?br />
阿風走到寶寶們面前,說道:“小朋友們,大家想不想聽阿風哥哥講一個關于數學的神奇故事呀?”
寶寶們一聽,立刻來了精神,紛紛喊道:“想聽,想聽?!?br />
阿風坐下來,開始講故事:“從前,有一個美麗的魔法森林,森林里住著許多小精靈。有一天,小精靈們要舉辦一場盛大的派對,他們需要準備很多食物。于是,小精靈們就開始用數學來計算需要多少個蘋果、多少個蛋糕……”
寶寶們聽得入了迷,眼睛一眨不眨地盯著阿風。林曉萱趁機在一旁講解數學知識,寶寶們這次聽得格外認真。
故事講完后,阿風說:“小朋友們,現在我們來玩一個數學游戲好不好?”
寶寶們興奮地喊道:“好呀,好呀?!?br />
阿風拿出一些彩色的珠子,說道:“老師這里有紅色珠子3顆,藍色珠子2顆,一共有幾顆珠子呢?小朋友們可以用小木棍來擺一擺哦?!?br />
寶寶們紛紛