司命站在窗邊，目光越過樓下的街道，投向那所高中。然而，他并沒有看到游戲場的身影，這讓他猶如被潑了一盆冷水，失望之情溢于言表。這所高中看起來破舊不堪，只有一棟樓房如遲暮的老人般矗立著，被用作教學用途，其他的建筑則如矮腳雞般蜷縮在一旁。少司命不禁開始懷疑這所學校是否即將關閉，猶如風中殘燭，搖搖欲墜。然而，每當上學和放學的時候，總會有一群朝氣蓬勃的孩子們如歡快的小鳥般進進出出，這說明這所學校仍然有學生在就讀，宛如黑暗中的一束光，給人帶來希望。

  媽媽告訴少司命，一切皆已安排妥當，他插班上高一之事已然水到渠成。少司命卻憂心忡忡，如熱鍋上的螞蟻，擔憂自己可能會一無所成。媽媽寬慰他道，日后可讓他專攻文科，此乃一位大學生的錦囊妙計。媽媽又言，少司命大可憑借自身過目不忘之能，馳騁于知識的海洋?！澳惝斝判臐M滿，只因這是你夢寐以求之事?！眿寢尩脑捳Z雖簡潔明了，然其眼神中卻充盈著希冀之光，這讓少司命如負千斤重擔。少司命深知媽媽素來不善言辭，然其眼神卻如無聲的語言，傳遞著對他的信任與期許。他深吸一口氣，下定決心要奮力適應新環境，不負媽媽所望。“然少司命無初中畢業證，又如何能上高中呢？”少司命滿面愁容，如墜五里霧中?！按诵W生人數寥寥無幾，只要你舍得花錢，便可入學。你爸爸已去詢問校長，他言毫無問題。且屆時會有老師專門為你安排社會報考大學之事。”媽媽好言撫慰。少司命聞此，心中稍安，然仍心有疑慮，問道：“那，媽媽，我們便居于此處嗎？可我在此地舉目無親，你可有熟人乎？”媽媽微微一笑，如春日暖陽，道：“自然有啦，此地乃媽媽之故鄉，有媽媽之親人在焉。”少司命驚愕地望著媽媽，滿腹狐疑，問道：“然則，媽媽，你從未向我提及你的父母，亦未曾言及我的外公外婆呢？”

  媽媽的眼神猶如被烏云遮蔽的天空般黯淡無光，她緩緩地開口說道：“媽媽是個孤兒，在我尚在襁褓之時，你的外婆便撒手人寰，沒過多久，你的外公也與世長辭。媽媽是在姑媽的庇護下長大成人的。后來，媽媽背井離鄉之時，姑媽也不幸離世。因此，這里的人便開始信口胡謅，說媽媽是個克親的命，硬生生地把親人都克死了。媽媽實在難以承受這般流言蜚語，便毅然決然地離開了故鄉，前往春城打工了?！鄙偎久闹邪底运尖?，媽媽所經歷的苦難恐怕猶如那無垠的大海，深不可測。然而，一向沉默寡言的母親卻如那緊閉的蚌殼，很少再向她吐露更多的心聲。媽媽宛如一個神秘的謎團，靜靜地佇立在少司命身旁，令人難以窺視其內心的奧秘。這種陌生的感覺并非一蹴而就，而是自少司命呱呱墜地起，便如影隨形。她回憶起與媽媽相處的絲絲縷縷，總覺得彼此之間橫亙著一道無法跨越的鴻溝。媽媽仿佛置身于另一個與世隔絕的世界，那個世界是如此封閉，宛如一座堅不可摧的堡壘，除了她自己，任何人都無法侵入。少司命不禁心生好奇，那個平凡無奇的媽媽背后，究竟隱匿著怎樣動人心弦的故事呢？她開始如那渴望陽光的向日葵般，急切地想要去了解媽媽，去探尋那個神秘莫測的世界?；蛟S，隨著一步步走近媽媽的故鄉，她能夠如那撥開云霧見青天的智者，揭開媽媽內心深處的秘密，走進媽媽的內心世界。

  畢竟，在這個廣袤的世界上，媽媽是少司命心中獨一無二的親人，也是給予她無盡疼愛的人。盡管她們之間的交流如蜻蜓點水般稀少，但少司命依然能夠深切地感受到媽媽對她的關愛，那是如大海般深沉、如高山般真實的愛。所以，她毅然決然地決定勇敢地邁出這一步，去探尋媽媽那神秘的過去，也期望著能借此拉近與媽媽那若即若離的距離。既是朋友又是親人，這種關系恰似那水中月、鏡中花，微妙而又親密。盡管少司命一直未能在媽媽身上領略到那份親密無間的情感，但她內心深處依然如干涸的沙漠渴望甘霖般渴望著能擁有那深厚的母愛。如今的少司命，恰似一個遍體鱗傷的孩子，急切地需要愛與關懷的滋養，這種渴望是如此熾熱，甚至讓她顯得有些卑微。

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  小鎮猶如一顆璀璨的明珠，被群山緊緊環抱，綠樹如蔭，宛如世外桃源般寧靜而美麗。當少司命初次踏入這片土地時，便如癡如醉地被那如詩如畫的夕陽美景所深深吸引。那夕陽余暉宛如一層薄紗，輕輕地灑在小鎮上，仿佛給整個世界都披上了一件夢幻般的霓裳，美得令人心馳神往。少司命對這里的夕陽情有獨鐘，它那溫暖的光芒，恰似母親的懷抱，讓人感到無比的心醉神迷。少司命和媽媽在小鎮上停留了大約半個月的時間。期間，媽媽帶著少司命去了小鎮的高中。少司命像一只安靜的小鹿，靜靜地跟在媽媽身后，雖然她時常會下樓到這里溜達，但對于這所學校，她依然感到十分陌生。畢竟，已經很久沒有嗅到過學校里那獨有的氣息了，那是知識的芬芳，是青春的氣息。

  面對即將踏入校園的這一刻，少司命的心情猶如打翻了五味瓶一般，復雜得難以言喻。她不知道自己是應該滿心歡喜地去擁抱這個新環境，還是應該悄無聲息地融入其中?？傊?，對于進入學校這件事，她的內心恰似波瀾壯闊的大海，各種矛盾的情感在其中翻涌，既有些惴惴不安，又有一絲興奮的期待。聽到小高中里傳來的陣陣讀書聲，那聲音清脆而響亮，宛如天籟之音，仿佛能穿透人的靈魂，讓人的內心深處涌起一股安定的感覺。少司命不禁感慨，自己終于不再如社會上的一顆孤星那般，生死都與他人毫無關聯，而是有一種回歸的感覺，重新回到了學生的生活軌道上。就像許多與少司命年紀相仿的女孩子一樣，她們都在這個階段經歷著類似的事情。然而，少司命深知自己已無法像那些女孩一樣天真無邪地看待生活了。媽媽帶著少司命來到班主任的辦公室，少司命們便如雕塑般靜靜地站在一旁，聆聽著那位姓黃的女老師所說的一些無關緊要的話語。老師的聲音輕柔而溫和，卻如同一縷輕煙，讓人感覺有些縹緲。少司命領取了一些書籍后，就這樣被安排到了三班。當她離開辦公室時，正值下午時分，校園里靜得出奇，只能在窗口聽到老師講課的聲音，卻聽不到學生們的絲毫聲響。少司命心中不禁泛起一絲疑惑，難道同學們都如沉睡的羔羊般進入了夢鄉嗎？

  走進教室，少司命心中的猜測如同一面鏡子，清晰地映照出眼前的景象。教室里，寥寥無幾的清醒學生，宛如夜空中的幾顆孤星，或埋頭于書海，或交頭接耳。而其他大部分學生，則如同被迷霧籠罩的羔羊，迷迷糊糊，仿佛在夢游。老黃站在講臺上，目睹著這一幕，心中的不滿和尷尬如潮水般洶涌澎湃。她覺得自己的學生如此表現，簡直是讓她這個老師顏面掃地。于是，她毫不遲疑地打斷了正在講課的老師，如同一位嚴厲的指揮官，讓他停下，然后在班級里掀起了一場風暴。老黃的聲音如同驚雷，在教室里炸響。她的話語如狂風驟雨，不停地敲打著那些迷蒙中的孩子們。這些孩子被她的怒吼嚇得如驚弓之鳥，原本迷蒙的雙眼漸漸睜開，露出了些許清醒的神色。然而，面對老黃的發飆，這些孩子們卻如沉默的雕塑，一言不發，仿佛在等待這場風暴的平息。終于，老黃的尖叫聲如退潮的海浪，漸漸停歇。她喘著粗氣，看著這些沉默的學生，心中的怒火如被撲滅的火焰，稍稍平息了一些。這時，她才想起還有一個新同