第962章 學校 工廠和足球聯賽

  約瑟夫倒是沒覺得布里安的速度慢。

  他知道，這就是在制定整個內閣的權責標準化流程，哪有那么容易搞？

  歷史上，英國人直到1833年才首次嘗試進行類似的行政改革，一直到1854年才初見成效。

  當然，英國人那是開創先河，一切都要靠自己摸索。

  而約瑟夫則是直接上標準答案，耗時肯定不會那么長。不過該有的步驟肯定都省不了。

  在內閣進行“標準化”之后，效率應該也會有相應的提高，在進行行省和城市的行政改革時，速度將越來越快。

  提到了“標準化”，約瑟夫突然想起之前的工業生產標準化。

  他那時可是親自盯著搞了兩個來月，之后讓索內和米拉波他們又推進了小半年，才算大致入門。

  其實行政改革和生產標準化的流程非常相似。

  這也是為何歷史上的行政機構改革發生在工業革命之后——工廠管理對政府管理起到了巨大的提示作用。

  約瑟夫當即對布里安道：“您可以將讓索內先生調來巴黎。

  “他那里有不少職員，能緩解您的人手不足問題。而且，他對編寫標準文件非常熟悉。”

  “是，殿下，我隨后就跟他聯系。”

  布里安說完了內閣行政改革的事情，繼續道：“殿下，另外關于您吩咐的，進行皇家行政管理大學統一招生考試的事情……

  “我真的很抱歉，但經過我評估，恐怕很難完成全國同時考試。

  “您知道，巴黎、蘭斯、里昂等城市或許還行，但像是富瓦、蓋雷之類的地方，他們的市政廳官吏可能都不認識字，想要組織數百人，甚至數千人考試，肯定會出現混亂。”

  米拉波在一旁補充道：“或許還沒等到開始考試，他們的官員就會把考題賣出去。”

  是的，這就是約瑟夫所設計的“法國考公原始版”。

  行政管理大學按不同專業，設置不同的入學分數，畢業年限也不相同。畢業后的職務自然也相差巨大。

  一個行省的財政專員要學三年。

  而某些苦差事的職務只用學兩個月。

  但至少也要經過入學考試，才能拿到擔任政府官吏的資格。

  然而，眼下僅僅是組織考試，就把法國政府給卡住了……

  約瑟夫聞言不禁扶額。

  說到底，現在的法國還是農業社會，行政組織能力極為低下。

  這也是他急于進行行政改革的原因之一。

  他想了想，道：“那就由內閣負責，派人去各個城市主持考試。平時誰負責類似的事情？”

  布里安立刻道：“教育、考試方面都是教會在負責，殿下。”

  約瑟夫當即就否決了這個方案。

  教會那群人他是再清楚不過的。你敢把涉及官吏選拔的考試交給他們，他們就敢公開兜售試卷。

  他在心里嘆了口氣。

  看來，教育系統的改革也要提上議事日程了。

  工業革命越是深入，就越需要大批接受過基礎教育的產業工人。

  哪怕是紡紗、擰螺絲的工作，上過學的人也要比文盲的效率高出一大截。

  要說起來，現在教會也搞了不少免費的教會學校。但入學與否卻全靠人們自愿。大部分法國人都寧愿讓孩子去工廠賺幾丹尼，也不想讓他們把時間浪費在認字上。

  而且就算去了教會學校，頂多也就是學個認字而已。

  同時教會還會把有限的教學時間——通常是每天2到3個小時——之中的絕大部分用來教神學。

  所以還得是搞正經的基礎義務教育才行。

  脫離教會的干擾，只教孩子們文化課程，效率更高，財政消耗應該也比教會學校低。

  約瑟夫突然想到，現在的教會學校好像不用政府花錢，都是教會負擔費用。

  等等，那教會的錢是哪兒來的？

  教會的土地收入和十一稅。

  這也是教會征稅的理論依據所在——我們可是要負責國家教育工作，當然得有錢才行。另一個需要教會負責的領域是慈善，比如接濟無家可歸者。

  想到這里，約瑟夫不禁瞇起了眼。

  如果教育的事情不用教會來管了，那不就正好可以取消十一稅，甚至收回教會的地產嗎？

  嗯，慈善的事情讓老媽負責，都比教士們的成效更高。起碼王后陛下不會貪污救濟款。

  約瑟夫在隨身的筆記本上寫下“籌建教育部”，便暫時收回了思緒。

  畢竟，教會在法國的影響力還是非常大的，要動他們的利益，就必須提前做好充足的準備才行。

  約瑟夫重新看向布里安，道：“這樣吧，讓偏遠地區的人前往最近的大城市考試。每人補貼1到3法郎的路費。”

  這點兒補貼自然不夠遠赴其他城市考試