今日是謝危的琴課，眾伴讀都帶了自己的琴到奉承殿。

  離辰時還有些時間，眾伴讀在閑聊。

  陳淑怡問姚惜：“你同那張遮如何了？”

  “我按你教的去做，父親果然不再逼我了。”

  “可我沒想到的是，那張遮還主動寫了退親書，說是自己不敢高攀，恐污了我的名節。”

  “那這樣看來這個張遮人品倒是不錯。”

  “哎，就是家世差些，孤兒寡母，官職又低，你說嫁給他哪有盼頭。”

  “嗯，這倒也是……”

  陳淑怡和姚惜就這樣你一言我一語地說著，也不管別人聽了去會不會多想。

  片刻后，謝危背著琴來到了奉承殿，其實現在也還沒到辰時，只是謝危向來喜歡早作準備。

  眾伴讀見先生來了，也不再多話。

  謝先生坐到講臺上放好琴就開始旁若無人地調琴，別人說他不光會彈琴還會制琴，是一名真正的琴癡。

  各位閨秀中也有不少喜琴的，于是特別期待這門課，畢竟謝少師不會輕易給人彈琴，她們倒是借琴課可以免費聽他彈奏幾曲，想想就美。

  謝危調好琴音后，發現眾伴讀都不說話看著他，于是他也正式開始進入上課狀態。

  “我知道諸位伴讀包括長公主在內以往都是學過琴的。不過眼下既跟著謝某學，那之前學的便全忘掉吧，權當自己重新來過。”

  姜雪寧聞言，心里輕松了幾分，她不怎么通琴藝，雖然婉娘教過她，但琴棋書畫她素來都不喜歡。

  不過，謝先生既讓大家都忘記，相信只要她認真學，也不會差到哪里去。

  “列位伴讀可知古琴最初只有五根弦，這五根弦分別代表金、木、水、火、土，后來被稱為宮、商、角、徴、羽。”

  “后來，周文王為了悼念他死去的兒子伯邑考，增加了一根弦；而武王伐紂時，為了增加將士的士氣，又增添了一根弦，成就了現在的文武七弦琴。”

  “從它們的音色分，分別是散音、按音和泛音。”謝危邊說邊示范這三種不同的音色。

  “學琴不易，逆水行舟，有時更難于讀書。眾伴讀只在宮里半年，也恐難有所成，若能得其毛，略通其術，也不算差，我們今日便先從坐與指開始學。”

  謝危的語氣照舊溫柔，其實他是在文淵閣給皇帝和大臣講慣了書的，如今來教她們確實大材小用了些，但他的態度完全沒有之前那幾個老頭那么傲慢，步態從容，言語平和。

  眾人端坐，這坐倒是不難，入選前她們都好好地學過，姜雪寧也是坐的十分標準，謝危一個個看了下來，都滿意地點了點頭。

  而后，眾人都將琴擺在了案上，姜雪寧也將燕臨送她的蕉庵擺了出來。燕臨說過謝先生好琴，她有好琴相助，學習起來定會事半功倍。

  果然謝危審視了一番臺下眾人的琴，最后目光落在了她的蕉庵上，不過他沒多言，只道：“大家的坐姿都非常標準，接下來我們學習指法。”

  謝危從右手八法教起，由易而難，今天講的是抹、挑、勾、剔。

  他邊講邊做示范，再叫她們跟著有樣學樣地做。

  世家小姐學過的自然是一遍就會，于是殿內響起了簡單斷續的琴音。

  只是總有那么一段，不是快了就是慢了，時而短促時而長顫，有時還會有不小心碰到其他琴弦的雜音。

  謝危的眉頭皺了起來。

  這突兀的琴音刺耳至極，對于他這個愛琴的人來說，簡直是酷刑。

  他尋聲望去，這刺耳的聲音竟出自姜雪寧的蕉庵。

  明明人坐的姿態端正，是個撫琴的樣子，臉上嬌艷明媚，仙仙素手搭琴弦上也叫人賞心悅目，可為何彈出來的東西這么不堪入耳。

  姜雪寧越彈越覺得自己的琴音和旁人的不同，可她越緊張越彈不對。

  再看謝危，已經走到她邊上了，她一慌，差點將琴弦挑斷。

  謝危居高臨下地看著她，輕聲詢問：“以前沒學過？”

  姜雪寧不好意思承認，回道：“先生不是說只當自己從未學過嗎？”

  “你再彈來我聽。”謝危發話。

  姜雪寧只好戰戰兢兢地彈著，她沒看到謝危的眉頭越皺越緊，越皺越緊。

  終于，謝危忍無可忍：“你別彈了，糟蹋了一把好琴。”

  這還是謝危第一次當著伴讀面說如此重的話，姜雪寧只覺委屈，但她也是不敢再碰了。

  謝危繼續和其他伴讀講著指法，姜雪寧如坐針氈。

  本來想著好琴學起來事半功倍，現在看來是她的能力配不上這張上好的古琴，倒是她弄巧成拙了。

  她心想不如先換把劣琴學著，以免謝先生這個愛琴之人看她糟蹋琴而遷怒于她。

  心里想著，嘴上也說了出來：“先生，不如我換把能相配的劣琴？”

  本來謝危是想將其他人教會再單獨教她，沒想到她說這種話，謝危差點氣死。

  自己琴藝不好不想著提高琴藝，反而想換劣琴配自己，簡直是扶不上墻的爛泥。

  本小