第二天一早，陳知文在酒店里享受了一份典型的上海早茶，之后來到文華大學(xué)醫(yī)學(xué)院。

  在知道陳知文到來之后，亞歷山大親自下樓來迎接陳知文。

  “陳，上一次見面我就知道你的醫(yī)術(shù)非常不錯(cuò)，幸好我當(dāng)時(shí)就對(duì)你發(fā)出邀請(qǐng)，要不然你也不會(huì)接受我的邀請(qǐng)來到我們醫(yī)學(xué)院?！?br />
  在一番簡(jiǎn)單的寒暄之后，兩人就進(jìn)入正題，開始對(duì)陳知文上次在《柳葉刀》上發(fā)表的那篇論文進(jìn)行討論。

  亞歷山大不僅是一位有名的醫(yī)學(xué)教育家，同時(shí)也是一位非常有名的醫(yī)生。

  他之前在法國(guó)當(dāng)外科醫(yī)生，之后是在自己好友的邀請(qǐng)下來到中國(guó)，在這里擔(dān)任醫(yī)學(xué)院的院長(zhǎng)兼教授。

  “我對(duì)你在論文中對(duì)于成立兒科的建議非常感興趣，希望可以在你這里得到更多的想法?！?br />
  陳知文來到這里，就是希望可以和他人得到更多的交流。

  兒科醫(yī)學(xué)現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)有了一定的發(fā)展，畢竟給孩子治病的概率要比給成年人更大。

  亞歷山大在自己的醫(yī)療生涯中，經(jīng)常遇見給孩子看病的情況，而這也是他最頭疼的時(shí)候。

  兒童表達(dá)自己的不舒服好像只有啼哭這一招，很多時(shí)候就算他們已經(jīng)能夠交流，對(duì)于亞歷山大的專業(yè)用語也是不知所措。

  首先是判斷疾病的困難，之后還有治療的困難，給兒童治病必然要考慮更多的事情。

  亞歷山大曾經(jīng)給一個(gè)貪玩的孩子治療傷口。

  這個(gè)孩子因?yàn)閼蚺活^公牛，被牛踩到大腿，這一下子就讓這個(gè)孩子的大腿變成一攤爛泥一樣的東西。

  亞歷山大當(dāng)時(shí)沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，原本他是有把握將孩子的腿給接上去，但是考慮到孩子后續(xù)的恢復(fù)問題，他選擇了最簡(jiǎn)單的方法就是直接將孩子的腿給鋸掉。

  他認(rèn)為這樣就會(huì)解決孩子的問題，但是他忽略了一件事情。

  這個(gè)孩子還在生長(zhǎng)過程中，他的骨骼還在不斷生長(zhǎng)。

  對(duì)于那些還處于生長(zhǎng)期的孩子來說，截肢就像一場(chǎng)凌遲。

  被切斷的骨骼還在不斷生長(zhǎng)，但是骨骼外邊已經(jīng)包上一層肉，這層肉在不斷地和生長(zhǎng)的骨骼進(jìn)行摩擦。

  要知道孩子的生長(zhǎng)速度是相當(dāng)快的，有時(shí)候一個(gè)月下來就能長(zhǎng)個(gè)兩三厘米。

  亞歷山大以為一次性就能解決的事情實(shí)際上折磨了這個(gè)孩子好幾年的時(shí)間。

  亞歷山大不得不去給這個(gè)受傷的孩子進(jìn)行了第二次甚至第三次截肢，將之后生長(zhǎng)的骨骼再次截掉。

  對(duì)于陳知文關(guān)于兒科的一些觀點(diǎn)，他是非常贊同的。

  “你是否可以在我們醫(yī)學(xué)院里開展兒童腫瘤的專題課程？”

  “給這些本科生嗎？”陳知文有些猶豫，他認(rèn)為在本科階段給這些醫(yī)學(xué)生教授這樣細(xì)致的知識(shí)實(shí)際上是對(duì)他們的限制。

  “哦，我還沒有給你介紹我們醫(yī)學(xué)院的培養(yǎng)機(jī)制?！?br />
  “我們的本科學(xué)制是六年?！眮啔v山大說道。

  “六年？陳知文對(duì)于文華大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)制表示非常驚訝，因?yàn)楝F(xiàn)在正常來說都是五年。”

  培養(yǎng)一個(gè)正常的醫(yī)生只需要大概五年的時(shí)間，在這五年的時(shí)間里前四年是理論學(xué)習(xí)，最后一年去醫(yī)院里邊進(jìn)行實(shí)踐。

  但是這并不代表醫(yī)學(xué)生能夠有能力去做手術(shù)，因?yàn)樗麄冎筮€要在醫(yī)院里邊進(jìn)行更加深入地學(xué)習(xí)。

  醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是要終生實(shí)習(xí)的，而不是用幾年的時(shí)間就能夠完全掌握所有的手術(shù)操作。

  但是這里的醫(yī)學(xué)院不是這樣的，他的學(xué)制六年，讓醫(yī)學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里就能掌握一些簡(jiǎn)單的手術(shù)技能，這對(duì)于他們以后的發(fā)展是非常有利的。

  就算再后世，陳知文也見過三十多歲的主治醫(yī)生從醫(yī)這么多年都沒有主刀過一臺(tái)手術(shù)，因?yàn)樵卺t(yī)院里邊，任何一臺(tái)手術(shù)都是錢。

  “咱們醫(yī)院的教育方式真的很棒！”陳知文認(rèn)為文華大學(xué)醫(yī)學(xué)院的教育方式確實(shí)是很難得的，正常來說很少有醫(yī)學(xué)生能夠在自己上學(xué)期間得到上手去做手術(shù)的機(jī)會(huì)。

  “咱們醫(yī)學(xué)院的手術(shù)病人是怎么來的？”陳知文最好奇的是這一點(diǎn)，因?yàn)橥瑯邮腔ㄥX做手術(shù)，誰愿意是實(shí)習(xí)生給自己做手術(shù)，肯定都是希望是那些老醫(yī)生給自己做手術(shù)。

  “我們醫(yī)學(xué)院得到了法國(guó)教會(huì)的贊助，教會(huì)會(huì)在教徒中宣傳，他會(huì)給教徒減免手術(shù)費(fèi)用，只是這些手術(shù)就會(huì)交給實(shí)習(xí)生來完成?！?br />
  “當(dāng)然，每一臺(tái)手術(shù)我們這些教授都會(huì)在旁邊指導(dǎo)，不會(huì)讓他們因?yàn)榉稿e(cuò)誤導(dǎo)致手術(shù)失敗?！?br />
  陳知文對(duì)于醫(yī)學(xué)院的學(xué)生們非常羨慕，要知道自己主刀的第一臺(tái)手術(shù)還是在自己讀博士的時(shí)候，在那個(gè)時(shí)候他已經(jīng)二十八歲了。

  亞歷山大同時(shí)也給陳知文潑了一盆冷水。

  “雖然我希望你可以將幼兒腫瘤的手術(shù)方法傳授給那些學(xué)生，但是你有一個(gè)小小的阻礙，你要讓學(xué)生們主動(dòng)來上你的課程?！?br />
  陳知文這才知道原來醫(yī)學(xué)院里給大五大六的醫(yī)學(xué)生們準(zhǔn)備了多種發(fā)展方向，幼兒腫瘤只是其中的一個(gè)。

  整個(gè)醫(yī)學(xué)院兩個(gè)年級(jí)加起來一共是一百多位學(xué)生，但是學(xué)院提供了三種發(fā)展方向，陳知文這個(gè)是領(lǐng)域最小的。

  人家都是直接胸外科，普外科，還有一個(gè)骨科，陳知文直接就是一個(gè)幼兒腫瘤，肯定是沒法和其他幾個(gè)方向競(jìng)爭(zhēng)的。