第44章 東海大儒
第二日一早。
朵兒塔娜有了答復(fù)。
她答應(yīng)了交易。
雖說知道這次交易會增強(qiáng)大周的國力。
可匈國獲得的好處,也不可估量。
這是互惠互利的好事。
朵兒塔娜和母族的族兄,族叔商量之后。
大家都是一致同意。
雖然朵兒塔娜還想多說一些,可都架不住大家的激動和興奮。
無奈的朵兒塔娜,只能接受交易。
朵兒塔娜接受交易之后,秦布衣立刻讓朵兒塔娜熟悉劇本,熟練演繹。
而秦布衣則是去了齊州學(xué)宮。
秦布衣身邊,宮羽,巧兒,紫月緊緊跟隨。
身后不遠(yuǎn)處還有左擎等王府精銳侍衛(wèi)護(hù)衛(wèi)隨行。
齊州學(xué)宮面積很大。
在齊州城東北角的大片區(qū)域。
這里有兒童蒙學(xué)。
有類似初高中的系統(tǒng)性數(shù)學(xué),物理,化學(xué)等教學(xué)。
也有專門的技藝,技術(shù)培養(yǎng)。
無論是管理性人才,還是土木匠工,亦或是醫(yī)生,化工冶煉等人才。
勉強(qiáng)算是教學(xué)種類齊備,現(xiàn)代化教學(xué)模式初具規(guī)模。
秦布衣將齊州,或者說東海有名望的大儒,學(xué)者,都請了過來。
除此之外,還有道士,醫(yī)師,工匠等招來教學(xué)。
因?yàn)椴豢赡芟瘳F(xiàn)代那般教學(xué),所以稍微做出了不少改變。
不過,為了未來工業(yè)革命,秦布衣盡量全面科學(xué)化教學(xué)。
這個(gè)學(xué)宮,在秦布衣來到齊州的時(shí)候,就開辦了。
這三年來,已經(jīng)趨于穩(wěn)定,能夠穩(wěn)定培養(yǎng)人才。
當(dāng)初秦布衣展露經(jīng)商天賦,開了不少酒樓,得到了王府主母,也就是秦布衣母親薛青禾的認(rèn)可。
他這才有資格來管理齊州。
秦布衣的戰(zhàn)略目標(biāo)很清晰。
賺錢用以發(fā)展工業(yè)革命。
而人才的培養(yǎng),則是工業(yè)革命發(fā)展的基礎(chǔ)。
早在兒童開蒙時(shí)期。
秦布衣本該隨同王府私塾的孩子們一起學(xué)習(xí)。
不過,秦布衣這貨是倒反天罡,直接當(dāng)起了老師。
當(dāng)時(shí)私塾的老師,都成了秦布衣的學(xué)生。
秦布衣第一批教出的學(xué)生,除了當(dāng)初的王府私塾老師之外,最多的就是北涼王收養(yǎng)的那些孩子。
男孩兒女孩兒都有。
如今的他們,大部分和秦布衣差不多大,十四五歲的年齡,也有稍微大一點(diǎn)的十七八歲。
因?yàn)榍夭家陆塘怂麄兿到y(tǒng)性的科學(xué)知識。
所以,三年前學(xué)宮開始,他們就被弄過來當(dāng)老師。
最開始兒童蒙學(xué)。
而隨著齊州工業(yè)發(fā)展,各產(chǎn)業(yè)推廣。
過來學(xué)習(xí)培訓(xùn)的匠人,工人越來越多。
因?yàn)榍夭家掠型陚涞默F(xiàn)代理論書籍知識。
就算是很多小老師不具備足夠的教學(xué)素養(yǎng)。
可就算光看這些教學(xué)書籍,他們也能受益匪淺,照著讀都能教人。
秦布衣開辦學(xué)宮學(xué)校,自然是未來更多的人才培養(yǎng)。
可因?yàn)闀r(shí)代局限性,以及人才的缺乏。
這般人才培養(yǎng),基本是邊學(xué)邊做事情。
學(xué)宮的如今,更多的是扮演為技術(shù)產(chǎn)業(yè)工人的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。
但是教學(xué)根本,秦布衣沒有變過。
或許大部分工人匠人,在學(xué)習(xí)一部分產(chǎn)業(yè)理論原理和技藝之后,就會立刻投入工作之中。
可也有大量的齊州孩童,在按部就班的進(jìn)行九年義務(wù)教育。
因?yàn)楣糯槐痊F(xiàn)代,所以秦布衣將小學(xué)初中的知識進(jìn)行了壓縮,基本學(xué)個(gè)留念就能搞定。
如今學(xué)的最快的一批學(xué)生,掌控了小學(xué)的知識,而初中知識大多只是做個(gè)了解。
秦布衣不可能將所有學(xué)生培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家,物理,化學(xué)等科學(xué)家。
加上他們不需要學(xué)習(xí)英語。
語文的很多遣詞造句,也不用過于深入。
雖加入了醫(yī)學(xué),工造等學(xué)習(xí)和了解。
可如今的教學(xué)規(guī)劃,已經(jīng)能夠讓不少孩子有一技之長。
只要深入培訓(xùn)一番,就可成為有用之才。
如今齊州學(xué)宮吸納學(xué)生,足有五萬多人。