第44章 東海大儒
第二日一早。
朵兒塔娜有了答復(fù)。
她答應(yīng)了交易。
雖說知道這次交易會增強大周的國力。
可匈國獲得的好處,也不可估量。
這是互惠互利的好事。
朵兒塔娜和母族的族兄,族叔商量之后。
大家都是一致同意。
雖然朵兒塔娜還想多說一些,可都架不住大家的激動和興奮。
無奈的朵兒塔娜,只能接受交易。
朵兒塔娜接受交易之后,秦布衣立刻讓朵兒塔娜熟悉劇本,熟練演繹。
而秦布衣則是去了齊州學(xué)宮。
秦布衣身邊,宮羽,巧兒,紫月緊緊跟隨。
身后不遠處還有左擎等王府精銳侍衛(wèi)護衛(wèi)隨行。
齊州學(xué)宮面積很大。
在齊州城東北角的大片區(qū)域。
這里有兒童蒙學(xué)。
有類似初高中的系統(tǒng)性數(shù)學(xué),物理,化學(xué)等教學(xué)。
也有專門的技藝,技術(shù)培養(yǎng)。
無論是管理性人才,還是土木匠工,亦或是醫(yī)生,化工冶煉等人才。
勉強算是教學(xué)種類齊備,現(xiàn)代化教學(xué)模式初具規(guī)模。
秦布衣將齊州,或者說東海有名望的大儒,學(xué)者,都請了過來。
除此之外,還有道士,醫(yī)師,工匠等招來教學(xué)。
因為不可能像現(xiàn)代那般教學(xué),所以稍微做出了不少改變。
不過,為了未來工業(yè)革命,秦布衣盡量全面科學(xué)化教學(xué)。
這個學(xué)宮,在秦布衣來到齊州的時候,就開辦了。
這三年來,已經(jīng)趨于穩(wěn)定,能夠穩(wěn)定培養(yǎng)人才。
當初秦布衣展露經(jīng)商天賦,開了不少酒樓,得到了王府主母,也就是秦布衣母親薛青禾的認可。
他這才有資格來管理齊州。
秦布衣的戰(zhàn)略目標很清晰。
賺錢用以發(fā)展工業(yè)革命。
而人才的培養(yǎng),則是工業(yè)革命發(fā)展的基礎(chǔ)。
早在兒童開蒙時期。
秦布衣本該隨同王府私塾的孩子們一起學(xué)習。
不過,秦布衣這貨是倒反天罡,直接當起了老師。
當時私塾的老師,都成了秦布衣的學(xué)生。
秦布衣第一批教出的學(xué)生,除了當初的王府私塾老師之外,最多的就是北涼王收養(yǎng)的那些孩子。
男孩兒女孩兒都有。
如今的他們,大部分和秦布衣差不多大,十四五歲的年齡,也有稍微大一點的十七八歲。
因為秦布衣教了他們系統(tǒng)性的科學(xué)知識。
所以,三年前學(xué)宮開始,他們就被弄過來當老師。
最開始兒童蒙學(xué)。
而隨著齊州工業(yè)發(fā)展,各產(chǎn)業(yè)推廣。
過來學(xué)習培訓(xùn)的匠人,工人越來越多。
因為秦布衣有完備的現(xiàn)代理論書籍知識。
就算是很多小老師不具備足夠的教學(xué)素養(yǎng)。
可就算光看這些教學(xué)書籍,他們也能受益匪淺,照著讀都能教人。
秦布衣開辦學(xué)宮學(xué)校,自然是未來更多的人才培養(yǎng)。
可因為時代局限性,以及人才的缺乏。
這般人才培養(yǎng),基本是邊學(xué)邊做事情。
學(xué)宮的如今,更多的是扮演為技術(shù)產(chǎn)業(yè)工人的培訓(xùn)機構(gòu)了。
但是教學(xué)根本,秦布衣沒有變過。
或許大部分工人匠人,在學(xué)習一部分產(chǎn)業(yè)理論原理和技藝之后,就會立刻投入工作之中。
可也有大量的齊州孩童,在按部就班的進行九年義務(wù)教育。
因為古代不比現(xiàn)代,所以秦布衣將小學(xué)初中的知識進行了壓縮,基本學(xué)個留念就能搞定。
如今學(xué)的最快的一批學(xué)生,掌控了小學(xué)的知識,而初中知識大多只是做個了解。
秦布衣不可能將所有學(xué)生培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家,物理,化學(xué)等科學(xué)家。
加上他們不需要學(xué)習英語。
語文的很多遣詞造句,也不用過于深入。
雖加入了醫(yī)學(xué),工造等學(xué)習和了解。
可如今的教學(xué)規(guī)劃,已經(jīng)能夠讓不少孩子有一技之長。
只要深入培訓(xùn)一番,就可成為有用之才。
如今齊州學(xué)宮吸納學(xué)生,足有五萬多人。