第二日一早。

  朵兒塔娜有了答復(fù)。

  她答應(yīng)了交易。

  雖說知道這次交易會增強大周的國力。

  可匈國獲得的好處，也不可估量。

  這是互惠互利的好事。

  朵兒塔娜和母族的族兄，族叔商量之后。

  大家都是一致同意。

  雖然朵兒塔娜還想多說一些，可都架不住大家的激動和興奮。

  無奈的朵兒塔娜，只能接受交易。

  朵兒塔娜接受交易之后，秦布衣立刻讓朵兒塔娜熟悉劇本，熟練演繹。

  而秦布衣則是去了齊州學(xué)宮。

  秦布衣身邊，宮羽，巧兒，紫月緊緊跟隨。

  身后不遠處還有左擎等王府精銳侍衛(wèi)護衛(wèi)隨行。

  齊州學(xué)宮面積很大。

  在齊州城東北角的大片區(qū)域。

  這里有兒童蒙學(xué)。

  有類似初高中的系統(tǒng)性數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)等教學(xué)。

  也有專門的技藝，技術(shù)培養(yǎng)。

  無論是管理性人才，還是土木匠工，亦或是醫(yī)生，化工冶煉等人才。

  勉強算是教學(xué)種類齊備，現(xiàn)代化教學(xué)模式初具規(guī)模。

  秦布衣將齊州，或者說東海有名望的大儒，學(xué)者，都請了過來。

  除此之外，還有道士，醫(yī)師，工匠等招來教學(xué)。

  因為不可能像現(xiàn)代那般教學(xué)，所以稍微做出了不少改變。

  不過，為了未來工業(yè)革命，秦布衣盡量全面科學(xué)化教學(xué)。

  這個學(xué)宮，在秦布衣來到齊州的時候，就開辦了。

  這三年來，已經(jīng)趨于穩(wěn)定，能夠穩(wěn)定培養(yǎng)人才。

  當初秦布衣展露經(jīng)商天賦，開了不少酒樓，得到了王府主母，也就是秦布衣母親薛青禾的認可。

  他這才有資格來管理齊州。

  秦布衣的戰(zhàn)略目標很清晰。

  賺錢用以發(fā)展工業(yè)革命。

  而人才的培養(yǎng)，則是工業(yè)革命發(fā)展的基礎(chǔ)。

  早在兒童開蒙時期。

  秦布衣本該隨同王府私塾的孩子們一起學(xué)習。

  不過，秦布衣這貨是倒反天罡，直接當起了老師。

  當時私塾的老師，都成了秦布衣的學(xué)生。

  秦布衣第一批教出的學(xué)生，除了當初的王府私塾老師之外，最多的就是北涼王收養(yǎng)的那些孩子。

  男孩兒女孩兒都有。

  如今的他們，大部分和秦布衣差不多大，十四五歲的年齡，也有稍微大一點的十七八歲。

  因為秦布衣教了他們系統(tǒng)性的科學(xué)知識。

  所以，三年前學(xué)宮開始，他們就被弄過來當老師。

  最開始兒童蒙學(xué)。

  而隨著齊州工業(yè)發(fā)展，各產(chǎn)業(yè)推廣。

  過來學(xué)習培訓(xùn)的匠人，工人越來越多。

  因為秦布衣有完備的現(xiàn)代理論書籍知識。

  就算是很多小老師不具備足夠的教學(xué)素養(yǎng)。

  可就算光看這些教學(xué)書籍，他們也能受益匪淺，照著讀都能教人。

  秦布衣開辦學(xué)宮學(xué)校，自然是未來更多的人才培養(yǎng)。

  可因為時代局限性，以及人才的缺乏。

  這般人才培養(yǎng)，基本是邊學(xué)邊做事情。

  學(xué)宮的如今，更多的是扮演為技術(shù)產(chǎn)業(yè)工人的培訓(xùn)機構(gòu)了。

  但是教學(xué)根本，秦布衣沒有變過。

  或許大部分工人匠人，在學(xué)習一部分產(chǎn)業(yè)理論原理和技藝之后，就會立刻投入工作之中。

  可也有大量的齊州孩童，在按部就班的進行九年義務(wù)教育。

  因為古代不比現(xiàn)代，所以秦布衣將小學(xué)初中的知識進行了壓縮，基本學(xué)個留念就能搞定。

  如今學(xué)的最快的一批學(xué)生，掌控了小學(xué)的知識，而初中知識大多只是做個了解。

  秦布衣不可能將所有學(xué)生培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家，物理，化學(xué)等科學(xué)家。

  加上他們不需要學(xué)習英語。

  語文的很多遣詞造句，也不用過于深入。

  雖加入了醫(yī)學(xué)，工造等學(xué)習和了解。

  可如今的教學(xué)規(guī)劃，已經(jīng)能夠讓不少孩子有一技之長。

  只要深入培訓(xùn)一番，就可成為有用之才。

  如今齊州學(xué)宮吸納學(xué)生，足有五萬多人。