第二日一早。

  朵兒塔娜有了答復。

  她答應了交易。

  雖說知道這次交易會增強大周的國力。

  可匈國獲得的好處，也不可估量。

  這是互惠互利的好事。

  朵兒塔娜和母族的族兄，族叔商量之后。

  大家都是一致同意。

  雖然朵兒塔娜還想多說一些，可都架不住大家的激動和興奮。

  無奈的朵兒塔娜，只能接受交易。

  朵兒塔娜接受交易之后，秦布衣立刻讓朵兒塔娜熟悉劇本，熟練演繹。

  而秦布衣則是去了齊州學宮。

  秦布衣身邊，宮羽，巧兒，紫月緊緊跟隨。

  身后不遠處還有左擎等王府精銳侍衛護衛隨行。

  齊州學宮面積很大。

  在齊州城東北角的大片區域。

  這里有兒童蒙學。

  有類似初高中的系統性數學，物理，化學等教學。

  也有專門的技藝，技術培養。

  無論是管理性人才，還是土木匠工，亦或是醫生，化工冶煉等人才。

  勉強算是教學種類齊備，現代化教學模式初具規模。

  秦布衣將齊州，或者說東海有名望的大儒，學者，都請了過來。

  除此之外，還有道士，醫師，工匠等招來教學。

  因為不可能像現代那般教學，所以稍微做出了不少改變。

  不過，為了未來工業革命，秦布衣盡量全面科學化教學。

  這個學宮，在秦布衣來到齊州的時候，就開辦了。

  這三年來，已經趨于穩定，能夠穩定培養人才。

  當初秦布衣展露經商天賦，開了不少酒樓，得到了王府主母，也就是秦布衣母親薛青禾的認可。

  他這才有資格來管理齊州。

  秦布衣的戰略目標很清晰。

  賺錢用以發展工業革命。

  而人才的培養，則是工業革命發展的基礎。

  早在兒童開蒙時期。

  秦布衣本該隨同王府私塾的孩子們一起學習。

  不過，秦布衣這貨是倒反天罡，直接當起了老師。

  當時私塾的老師，都成了秦布衣的學生。

  秦布衣第一批教出的學生，除了當初的王府私塾老師之外，最多的就是北涼王收養的那些孩子。

  男孩兒女孩兒都有。

  如今的他們，大部分和秦布衣差不多大，十四五歲的年齡，也有稍微大一點的十七八歲。

  因為秦布衣教了他們系統性的科學知識。

  所以，三年前學宮開始，他們就被弄過來當老師。

  最開始兒童蒙學。

  而隨著齊州工業發展，各產業推廣。

  過來學習培訓的匠人，工人越來越多。

  因為秦布衣有完備的現代理論書籍知識。

  就算是很多小老師不具備足夠的教學素養。

  可就算光看這些教學書籍，他們也能受益匪淺，照著讀都能教人。

  秦布衣開辦學宮學校，自然是未來更多的人才培養。

  可因為時代局限性，以及人才的缺乏。

  這般人才培養，基本是邊學邊做事情。

  學宮的如今，更多的是扮演為技術產業工人的培訓機構了。

  但是教學根本，秦布衣沒有變過。

  或許大部分工人匠人，在學習一部分產業理論原理和技藝之后，就會立刻投入工作之中。

  可也有大量的齊州孩童，在按部就班的進行九年義務教育。

  因為古代不比現代，所以秦布衣將小學初中的知識進行了壓縮，基本學個留念就能搞定。

  如今學的最快的一批學生，掌控了小學的知識，而初中知識大多只是做個了解。

  秦布衣不可能將所有學生培養成數學家，物理，化學等科學家。

  加上他們不需要學習英語。

  語文的很多遣詞造句，也不用過于深入。

  雖加入了醫學，工造等學習和了解。

  可如今的教學規劃，已經能夠讓不少孩子有一技之長。

  只要深入培訓一番，就可成為有用之才。

  如今齊州學宮吸納學生，足有五萬多人。