華殿內(nèi)，朱祁鎮(zhèn)從殿外走了進(jìn)來(lái)。

  “幾位愛卿，讓你們久等了，朕來(lái)晚了。”朱祁鎮(zhèn)笑容可掬的說(shuō)道。

  “臣等君，天經(jīng)地義。”幾個(gè)大臣起身恭敬的說(shuō)道。

  “馬愛卿，今天該講《大學(xué)》了吧。”

  “是”馬瑜站起身，從旁邊的茶幾上拿過(guò)《禮記》，翻開后開始讀了起來(lái)。

  “大學(xué)之道，在明明德……古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身……物格而后知至；知至而后意誠(chéng)；意誠(chéng)而后心正；心正而后身修；身修而后家齊；家齊而后國(guó)治；國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而未治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！”

  馬瑜陰陽(yáng)頓挫的讀完，笑吟吟的放下書本對(duì)皇帝問(wèn)道：“陛下，您可知“大學(xué)”二字作何解釋？”

  朱祁鎮(zhèn)思索片刻道：“朕以為大學(xué)者，謂之博學(xué)也。也可做另一種解釋，即相對(duì)于小學(xué)而言的“大人之學(xué)”。古人八歲人小學(xué)，學(xué)習(xí)“灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退、禮樂(lè)射御書數(shù)”等文化基礎(chǔ)知識(shí)和禮節(jié)；十五歲人大學(xué)，學(xué)習(xí)倫理、政治、哲學(xué)等“窮理正心，修己治人”的學(xué)問(wèn)。所以，后一種含義其實(shí)也和前一種含義有相通的地方，同樣有“博學(xué)”的意思。”

  皇帝一番話，讓在座的幾個(gè)大臣心中非常高興，皇帝如此聰慧，講一遍居然能無(wú)師自通，還給出了兩種解釋，真是孺子可教也。

  “那陛下可知這道如何解釋？”

  “道的本義是道路，引申為規(guī)律、原則等，當(dāng)然在不同的上下文環(huán)境里有不同的意思。”

  馬瑜看著皇帝有理有據(jù)，娓娓道來(lái)，心中滿是歡喜，自己這個(gè)學(xué)生真是聰慧異常，當(dāng)初先帝讓他來(lái)做朱祁鎮(zhèn)的侍講時(shí)，自己本是不愿意的，現(xiàn)在看來(lái)自己當(dāng)時(shí)是多么的淺薄。

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