第五章,跳級
……
“好了,你過關了,以后我的課,只要你不搗亂,來不來,看什么書,全是你的自由了!
……
又過了半個多月,史高治再次找到羅德里格斯老師。
“史高治,你又來找我有什么事嗎?”
“老師,您能不能安排我去參加畢業年級的畢業考試?”史高治看起來有些忐忑。
“哈,想和高年級的小家伙們比比?嗯,不錯的想法,期末考試的題目對你來說是太簡單了。我和校長談談——校長已經注意到我們學校出了個數學天才了——參加數學的畢業考應該沒問題!”
“羅德里格斯老師,我不是這個意思。我是說,我把其他科目也差不多學完了,所以……所以我希望直接……”實際上,即使是其他科目,對于在后世受過高等教育的史高治,難度也是相當有限的,
“這怎么可能?你該不是想畢業了吧?”羅德里格斯老師驚訝的問。
“當然想了。”史高治心里想,“老爹老媽明顯不會讓我中途輟學的,難道我還真的老老實實地在這個學校里呆上好幾年?那不是浪費寶貴的掙錢的時光嗎?要知道,南北戰爭已經不遠了,無論是后世的洛克菲勒財團還是摩根財團,他們的起點都是這場戰爭。而要在這場大戰中發更多的財,戰前就必須積累起更多的財富。時間就是金錢,等不起呀!”
當然,這樣的話可不能對羅德里格斯老師講。所以史高治只能說:“老師,我的確是想要早點畢業,這樣家里負擔也能輕一點。我父親眼睛不太好,我要是能提前畢業,他也能輕松一些。”
這個理由未必能站得住腳,不過老師們對成績好的學生總是有些另眼相看的。這并不是師德的問題,而是人之常情。孟子言人生之樂,其中一條就是得天下之英才而教育之。所以現在,羅德里格斯老師是怎么看史高治怎么覺得順眼,哪怕史高治的不太合乎規矩的要求,他也覺得還是很有點道理的。
“其他科目你真的沒問題?”羅德里格斯問道。
“應該沒問題了。”史高治說。
“那好,星期天,我和幾個老師一起考考你,如果你能通過得了,我們就去和校長談這件事情。”
……
“你們說的都是真的?沒有夸大嗎?”一個花白頭發的高個子老頭問。
“史密斯校長,我們可以向您保證,這孩子任何一門科目的水平,即使放到畢業年級,也是頂尖的水平。校長,壓住天才,讓他們用和普通人那樣進度學習,就像是把純血馬和一般的挽馬放在一起拉馬車。這怎么行?”羅德里格斯老師說,他知道校長喜歡賽馬,所以就用了這么一個比喻。
“他繼續呆在低年級很不好。”宗教老師杜克說,“他太聰明,學得又輕松,又有效果,這打擊了其他孩子的信心。”
“看來我們學校真的出了一批純血馬了?”史密斯校長笑了,“嗯,將純血馬和那些干農活的馬養在一起的確不是個好主意。可是,我們可從來沒有讓低年級學生直接畢業的規矩,這樣太不正規了。你們要考慮對學校形象的影響。”
“校長,學校里除了天才,這對學校的聲譽只會有好的影響呀。”羅德里格斯老師有點著急了。
“啊,羅德里格斯,不要這么著急,”史密斯校長笑了,“我們沒有讓低年級的學生直接參加畢業考試的規矩,可你不要忘記了,我們還有另一個規矩呀。那就是優秀學生可以跳級!先安排一場考試,如果他過了關,就讓他跳到畢業年級,然后一切就都好辦了,不是嗎?”