“嗯，你說得對。可是要設計這樣的實驗可不容易。”麥克斯韋說，“你說這個問題會不會和以太的某種我們還不知道的特征有關呢？”

  在人們發現了光的波動性之后，就開始考慮，傳播這種波動的介質是什么，人們給這種未知的介質取了個名字叫做“以太”。但是在后來，當光波被證明是一種橫波，以及光速高達30萬公里每秒之后，從理論上來說，以太就越來越怪異了。因為傳播這樣高速的波，這需要也太比金剛石還要堅硬許多倍，但是我們平時生活在以太的包圍，卻從來沒有感到過被這樣堅硬的東西束縛。于是科學家們就開始設想，這種叫做以太的介質需要有哪些特殊的特性，以及如何通過實驗找到它。整個的十世紀后期，到二十世紀前期，一大堆的優秀的物理學家的大把的精力都耗費在研究以太上面了。

  史高治學物理的那會兒，因為相對論的影響，以太什么的早就被丟到垃圾堆了去了。所以史高治對于“以太”什么的，了解程度就差了很多。而且他也覺得，現在還遠不是相對論這類的的東西冒出來的時候，物理學的實驗基礎還不足以支持它，同時，把這樣超前的東西搞出來，也不會帶來更多的利潤。要刷名望，麥克斯韋-麥克唐納方程已經很夠了。至于說大批的物理學家將要在一個錯誤的方向上亂轉，那關史高治什么事？

  “啊，麥克斯韋先生，您知道，我并不是一個純粹的科學家，說真的，我對‘以太’什么的了解不多。恐怕很難提出什么有意義的建議。而且我現在滿腦都是如何證實電磁波的存在，并且在生活運用它。”史高治擺出一副誠懇的樣說。

  相比正宗的那些科學家，史高治更注重應用。這個特點，麥克斯韋也是知道的。所以他也就沒有多說什么，這是轉而和史高治討論起如何設計一個實驗來證明電磁波的存在了。

  ……

  緩慢的“豪華快車”要走整整二十八個小時才能到達克利夫蘭。史高治覺得，這一趟旅行，幾乎是他這輩最艱難的一趟旅行了，其艱難程度甚至超過了上次冒著風浪，坐著飛剪船一路吐到英國的那次旅行。因為一路上都必須不斷地和麥克斯韋討論那些讓人頭疼的問題。麥克斯韋提出來探討的哪些問題大多又刁鉆，又艱深。加上這家伙討論起來沒個完，而且幾乎完全不顧及別人受不受得了。那個感覺，就像是連續不斷的面對高數考試一樣。史高治覺得自己的腦袋都在充血發脹，他甚至懷疑，如果繼續這樣討論下去，自己的腦袋會不會砰的一聲爆裂開來，紅的白的散得滿車廂都是（向爆頭狂魔路西恩致敬）。

  好在有安娜在旁邊，她敏銳的發現了史高治已經快撐不住了，于是就不停的用各種理由來打斷他們一下，最后更是假穿圣旨，聲稱老麥克唐納先生有急事找史高治。才總算是將史高治救出了虎口。

  “太謝謝你了，安娜。”史高治很沒風度的拍了拍胸口，“麥克斯韋先生太可怕了。不行，我得找個地方躲一躲，晚上可千萬別讓麥克斯韋先生找到我了。要不然，真是活不下去了。嗯，安娜，先扶我到你的包廂里面去躺一下，晚餐不用叫我了，我真的要好好休息一下。”

  ……

  “麥克唐納先生，起來吃飯了！”一只小手輕輕地推著史高治的胳膊。史高治睜開眼睛，看到安娜正坐在床邊，而在一旁的桌上，放著一個托盤，上面大概都是些好吃的吧。

  “啊，現在什么時候了？”史高治拉住安娜的手坐了起來，他注意到車廂里已經點上蠟燭了。

  “都七點半了。餓了吧？快起來吃吧。”安娜溫和的笑了笑。

  “麥克斯韋先生沒有找我吧？”史高治還有點心有余悸的問。

  “麥克斯韋先生問起過你，我說你還有很多有關大學籌備的事情在忙。于是他就沒有再找你了。”安娜看著史高治那副樣，強壓住笑意，低下頭回答說。

  “太好了！”史高治歡呼了起來，他一把抱住了安娜，“謝謝你，安娜！謝謝！”

  安娜輕輕的掙扎了一下，不過并沒能掙扎開——史高治抱得很緊的。于是她小聲的說：“還不快點吃東西，都要冷了！”

  吃完了東西，安娜默默地收拾好了餐具，端了出去。過了一會兒，她回到自己的包廂，看到史高治還歪在包廂里的床上。于是她走過去，坐在史高治的身邊，伸出手去撫摸著史高治的頭發：“好些了吧？還是很累嗎？”

  “睡了一覺已經全好了。”史高治伸出手撫摸著安娜的手笑笑說。

  “那要不要我送你回去，麥克斯韋先生應該不會再來打擾你了。”安娜望著史高治，在蠟燭微黃的光暈下，她的眼睛也隨著燭光一閃一閃的。

  “我不去，不怕一萬，就怕萬一。今晚我就留在這里。”史高治嘟努著，就像一個小孩一樣。

  “那怎么行呢？老麥克唐納先生就住在那邊的包廂里呢。”安娜說。

  “不怕，我爸爸睡覺的時候，打雷都打不醒。”史高治說，“我爸爸打呼嚕那么響，我媽媽都睡得著。沒事的。”

  “這……這不……”安娜很是猶豫。不過史高治卻沒有再給她更多的猶豫的時間，他抓著他的手，只一拉，安娜一聲輕呼，就倒入了他的懷。

  “蠟燭……蠟燭……”安娜急促而又低聲的叫道……

  ……

  第二天午，火車到了克利夫蘭車站，一行人下了車，然后換上馬車，又花了兩個小時，終于來到了此行的目的地——克利夫蘭大學。

  克里弗蘭大學建在靠近伊利湖的一片丘陵上，沿著緩緩起伏的丘陵，錯落的布置著各種校舍，有教室，有圖書館，有餐廳，有宿舍，還有最讓麥克斯韋牽腸掛肚的大實驗室。

  跟著來的學者們大部分都跑去了兩個地方，有些人去了圖書館，有些人則跑去了實驗室。不過所有的人對這座還在繼續建設的大學都相當滿意。尤其是麥克斯韋，在看到大實驗室里的那些以前很難找到的設備之后，恨不得立刻就讓助手們和他一起來完成此前積壓下來的一些實驗。

  史高治也有一個實驗準備在這里完成。事實上，這個實驗，史高治自己早