孫山仔細聆聽洪秀才的講課，速度不慢不快，但比鄭夫子講得快。

  洪秀才先給你讀一遍，讀完后就給你講其意，講完其意，引伸出其中的典故。

  講完典故后，這句就過了，繼續講下一句。

  一直連續講了好多。

  看時間差不多了，就說：“今天就講到這里，回去抄一遍。用簡短的話語給我闡述其意，最后寫上你的體會，明天交上來。”

  孫山回應了一句：“是，謝謝老師。”

  之后就回到座位上了。幸好已經預習了，要不然跟不上夫子的步伐。

  等中午下課鈴響了，孫山等人起立跟夫子告別。

  歐寒君關心地問：“阿山，夫子講得怎樣，還習慣不？”

  看到孫山瘦瘦弱弱，腦袋也小小的，不知道能不能裝得完夫子講的知識。

  孫山不知道歐寒君想什么，實話實說：“夫子講得很好，受益良多。”

  歐寒君補充道：“你有什么不懂的，可以問我，我比你學得早，夫子教你的，我已經學過了。”

  孫山大為感動：“阿君，謝謝你，有不懂的，我會問的了。”

  坐在歐寒君隔壁的小胖子杜直樸戲謔地說：“阿山，莫要聽寒君的，他自己也不懂，怎么教你呢。”

  歐寒君聽到后大為震怒，跳起來捉住杜直樸，讓他無處可逃。

  另一邊的學渣曾家俊加入戰斗，笑嘻嘻地說：“阿樸說得對，阿君成績也不好，免得教壞阿山。”

  一邊說一邊捂著嘴嘿嘿笑，那模樣好欠揍。

  王偉正贊同地說：“阿山，你莫要向阿君請教，他也是半桶水。如果不懂，問我也好過問他。”

  站在一旁的姚治笑嘻嘻地說：“阿山，阿君，阿正成績差不多，你可不要向他們請教，免得做錯被夫子打呢。”

  最后班里成績最好的賀維占看不過眼了，認真地說：“阿山，要是不懂直接問夫子，夫子最喜歡學子向他請教的，你莫要害怕，夫子最和藹。”

  這話一出，除了孫山外，大家噓聲一片，覺得賀維占太虛偽了，竟然說夫子最和藹可親，這拍馬屁的功夫，真讓人鄙夷。

  孫山覺得好笑，并未覺得大家說的話有什么不妥。

  笑著點頭：“各位的意見我收到了，謝謝你們。所謂三人行必有我師焉，要是不懂的，大家提出來，大家一起討論，大家一起解答，無論對錯，都會大大的進步。”

  眾人愣了愣，看了看孫山，隨后笑聲一片。

  曾家俊嬉笑地說：“阿山，想不到這里你最小，卻最老成，說的話跟夫子差不多，嘿嘿，小古板。”

  歐寒君附和道：“阿山，你剛才說話的語氣真像夫子，嘿嘿，夫子是老古板，你就是小古板。”

  這話一出，賀維占急忙說：“歐寒君，你想作死啊，連夫子都敢說。”

  圓珠子瞄了瞄四周，幸好周圍沒人，夫子應該聽不到。

  歐寒君也知道自己的話過了，趕緊解釋：“我不是有心的，大家剛才什么都沒聽到。”

  這話又讓大家哈哈笑。

  孫山搖了搖頭，面上微笑，心里可苦了。

  發現自己真得特愛講道理，特愛一本正經，好古板的模樣，最招人討厭的形象。

  哎，年紀大就是麻煩，融不進血氣方剛的青春少年。

  算了算了，以后少說話，多讀書，爭取早日考上秀才，實現人生階級的飛躍。

  上午課結束后，吃過午飯，到下午課。

  下午課是甲班，乙班的提問課，洪夫子會輪流坐館在甲班，乙班等著學子提問。

  至于丙班則自由學習。

  可以溫故而知新，可以練字，可以超前看明天講的內容。

  孫山趁記憶濃烈，先把洪秀才早上講的釋義概括一遍，再作出自己的見解。

  等做完這些后，就開始背書默寫。

  孫山覺得好記性要，爛筆頭也要，兩者需要同時進行，才能融會貫通，讓自己更牢固地記得書中的知識。

  等背誦完，默寫完，就寫夫子布置的課業。

  完成課業后，預習一遍明天的內容，把不懂的重點做標記，等待明天洪秀才的重點講解。

  最后進行提問，把不懂的問題羅列出來，放堂后或者明天向洪秀才求解。

  孫山發現洪秀才大部分時間都在書房，無論何時何地路過，都看到他不是在讀書，就是在批改學子的課業。

  真得非常敬業，除了吃飯睡覺，所有時間都花在學堂上。

  跟996或者007沒什么區別。

  等把問題羅列出來，放堂的鈴聲響起來了。一天的時間就這么過去，忙起來的時間用“飛逝”形容不為過。

  距離吃晚飯還有段時間，孫山跟同窗告別便回到宿舍。

  這段時間是用來練字的。

  孫山深刻地明白一手好字的重要性。
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