《智囊》是一部古代智謀故事集，“語智部辯才卷”是其中的一個篇章，主要記載了許多古人憑借出色的口才和辯論才能解決問題、化解危機的故事。以下是對該卷的講解：

  故事案例

  - 子貢巧解衛侯之困與救國：吳王邀諸侯聚會，衛侯遲到，被太宰伯嚭派兵圍困。子貢勸說伯嚭，指出衛侯來之前大臣有支持和反對兩派，抓衛侯會幫敵人忙，伯嚭遂放了衛侯。此外，田常想在齊國鬧事，欲攻打魯國，孔子派子貢前往勸阻。子貢通過分析國內憂患應打強國的道理，讓田常放棄攻魯轉而準備攻吳。子貢又去吳國說服吳王夫差救魯打齊，還勸越王勾踐與吳王結盟，最終子貢憑借口才巧妙化解衛侯危機，幫魯國避免了戰爭。

  - 觸龍說趙太后：秦國攻打趙國，趙國向齊國求救，齊王要求以長安君為人質才肯出兵。趙太后拒絕，大臣們勸諫無果。左師觸龍以自己疼愛小兒子為由，逐漸引入話題，指出太后疼愛女兒燕后甚于長安君，因為太后為燕后長遠打算，希望其子孫能當大王。觸龍又說明長安君若無功而受祿，將來難以在趙國立足。趙太后最終被說服，送長安君去齊國當人質，齊國出兵，秦國撤退。

  - 張嘉言平息士兵嘩變：張嘉言治理廣州時，海防參將、游擊將軍直屬士兵防汛或修船時餐補會被克扣，用于修船，而總兵直屬士兵餐補從未被扣，修船還向民間籌款。巡道申報軍門削減總兵直屬士兵餐補，引發嘩變。士兵們堵住張嘉言，張嘉言讓他們推舉代表，向代表指出他們不防汛卻想不扣餐補不合理，若和參將等下轄士兵一樣防汛可享受一半餐補，否則好處會被替代他們的人所得。最后士兵們接受了每月削減一錢銀子的方案。

  - 秦宓辯天：吳國使者張溫出使蜀漢，秦宓遲到。張溫詢問秦宓是否讀書，接著又問天有無頭、耳、足、姓等問題，秦宓均引經據典，對答如流，如說天有頭在西方，依據是《詩經》中“乃眷西顧”；天姓劉，因天子姓劉等，讓在場百官無不佩服。

  啟示

  - 靈活運用語言智慧：如子貢在復雜的國際局勢中，巧妙利用各國之間的利益關系和人物心理，通過有針對性的言辭，成功實現了自己的目的，化解了危機。在現實生活中，我們也會遇到各種復雜的情況和問題，需要根據不同的對象和情境，靈活地運用語言，找到解決問題的最佳途徑。

  - 以理服人，以情動人：觸龍勸說趙太后時，先以自己對小兒子的疼愛之情引起太后共鳴，再從為長安君長遠考慮的角度出發，曉之以理，讓太后認識到自己的錯誤。這啟示我們在與人溝通時，要善于運用情感和道理的雙重力量，既要讓對方感受到我們的真誠和關心，又要讓對方明白事情的利弊和道理，這樣才能更容易說服對方。

  - 抓住關鍵，直擊要害：張嘉言在處理士兵嘩變問題時，準確地抓住了士兵們關心的核心問題——利益，通過分析不同情況下士兵的得失，讓士兵們認識到自己的訴求并不合理，從而平息了嘩變。這告訴我們在面對問題時，要善于抓住關鍵要點，分析問題的本質，直擊要害，這樣才能迅速有效地解決問題。

  以下是《智囊》語智部辯才卷中的其他一些典故：

  朱建以寵臣救寵臣

  平原君朱建有辯才且為人剛正，辟陽侯審食其被呂后寵信，想結交朱建，朱建拒絕。朱建母親去世，陸賈讓朱建發喪，自己去見審食其，稱朱建因母親在而不愿結交，若審食其厚送喪禮，朱建定會成為其死忠。審食其照做，朱建果然與他交好。后來審食其被漢惠帝抓進監獄，朱建求見漢惠帝寵臣閎孺，稱眾人都認為是閎孺進讒言要殺審食其，若太后怪罪，閎孺會有危險，若閎孺為審食其求情，皇帝和太后都會高興，閎孺的富貴也會加倍。閎孺照做，審食其被無罪釋放。

  鄒陽說王長君

  梁孝王劉武刺殺袁盎一事被發覺，害怕被誅，派鄒陽帶著千兩黃金尋求謀士解決問題。鄒陽找到齊國人王先生，王先生讓他去找王長君。鄒陽拜見王長君，稱皇帝若追究袁盎被殺之事，梁王會被判死刑，太后會生氣遷怒于皇帝的寵臣，王長君會有危險，若王長君說服皇帝不追究，太后會感激他，他也會安如泰山。王長君依計行事，梁王刺殺袁盎之事不了了之。

  魯仲連射書下聊城

  燕國大將攻克聊城，聊城人在燕王面前說燕將壞話，燕將害怕被誅殺，據守聊城不敢回。齊國田單包圍聊城一年多未攻下。魯仲連寫了一封信射到城中，信中稱燕將因一時憤怒成了燕王駕馭不了的臣子，是不忠；戰勝死亡卻不能在齊、燕兩國伸張名聲，是不勇；功業失敗、戰爭無法頌揚，是不智。如今齊國發全國之兵攻打，聊城岌岌可危，燕將不如保全兵力回燕國，可得到燕王高興、百姓愛戴、朋友稱贊，還能輔佐國君、統領臣下、善待百姓。燕將看完信后自殺，聊城被齊國收復。

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  《智囊》語智部辯才卷中典故蘊含著以下底層邏輯：

  洞察人心

  - 辯才們深知人的心理特點和需求。如朱建利用閎孺擔心太后怪罪的心理，鄒陽抓住王長君害怕失去太后寵信的心理，成功說服他們。了解對方的恐懼、欲望等，就能找到說服的切入點，從而讓對方更容易接受自己的觀點。

  權衡利弊

  - 辯才們善于為對方分析利弊得失。像魯仲連為燕將分析堅守聊城與回燕的不同結果，讓燕將明白回燕對自己更有利。通過清晰地呈現利弊，使對方認識到按照自己的建議行事能獲得最大利益或避免更大損失，從而影響對方的決策。

  因勢利導

  - 辯才們會根據不同的形勢和對象，調整自己的策略和言辭。子貢在各國間游說，根據各國君主的性格、國家的利益訴求等，靈活調整說辭，引導各國的行動。這體現了要根據具體情況，巧妙地利用各種因素，引導事情朝著有利于自己的方向發展。

  巧用典故和比喻

  - 他們在辯論中常常引用典故、運用比喻來增強說服力。秦宓在與張溫的辯論中，引經據典回答關于天的問題，讓對方信服。恰當的典故和比喻能使抽象的道理更形象、更易懂，讓對方更容易接受自己的觀點，