第110章 觀點的雕琢
確定了“虛擬偶像對青少年價值觀的影響”這個論文主題后,顧繁星和靈九兒在研究過程中逐漸聚焦到了一個具體的觀點:虛擬偶像可能導(dǎo)致青少年過度沉迷從而影響現(xiàn)實生活。
然而,要將這個觀點闡述清楚并提供有力的論據(jù)支持,并非易事。
最初,顧繁星和靈九兒在大量的資料和案例中發(fā)現(xiàn)了一些端倪,越來越多的青少年將大量時間和精力投入到對虛擬偶像的追逐中,甚至忽略了學(xué)業(yè)、社交和家庭。
“九兒,你看這些案例,好多孩子因為沉迷虛擬偶像,成績直線下降,和家人朋友的關(guān)系也變得緊張?!鳖櫡毙侵钢娔X屏幕上的一則新聞?wù)f道。
靈九兒皺著眉頭回應(yīng):“是啊,可這只是一些個例,我們怎么能證明這是一個普遍存在的現(xiàn)象呢?”
為了找到更具說服力的證據(jù),她們決定深入青少年群體進行實地觀察和訪談。
然而,就在她們準(zhǔn)備行動的時候,一場罕見的暴雨突然來襲。
狂風(fēng)呼嘯,暴雨如注,整個城市瞬間陷入了一片汪洋。
街道上的積水迅速上漲,淹沒了車輛和道路,交通徹底癱瘓。
“這可怎么辦?雨這么大,根本沒法出門?!膘`九兒望著窗外那如瀑布般傾瀉而下的雨水,憂心忡忡。
顧繁星咬了咬牙說:“不能就這么放棄,等雨勢稍微小一點,我們再想辦法出去。”
她們焦急地等待著,可雨卻絲毫沒有停歇的跡象。
幾個小時過去了,天色漸漸暗了下來,可暴雨依舊肆虐。
此時,新聞里不斷傳來洪水預(yù)警和部分地區(qū)受災(zāi)的消息,這讓她們的心情更加沉重。
終于,在第二天清晨,雨勢稍微減弱了一些。
她們穿上雨衣,帶上必要的設(shè)備,準(zhǔn)備出發(fā)。
但街道上的積水仍然沒過了膝蓋,她們不得不小心翼翼地摸索著前行。
沒走多遠(yuǎn),靈九兒突然腳下一滑,險些摔倒在水中。
“小心!”顧繁星一把拉住靈九兒,兩人都驚出了一身冷汗。
好不容易來到地鐵站,卻發(fā)現(xiàn)地鐵因為洪水停運了。
無奈之下,她們只能選擇乘坐公交車,可道路擁堵不堪,公交車走走停停,原本半小時的路程,硬是走了兩個多小時。
到達第一個觀察點——一家動漫主題咖啡館時,她們已經(jīng)疲憊不堪,渾身濕透,鞋子里也灌滿了水。
在咖啡館里,她們觀察到很多青少年在一起討論著虛擬偶像,眼神中充滿了癡迷。但僅僅是觀察還不夠,她們還需要與這些孩子交流。
“同學(xué),能和你聊聊你為什么這么喜歡虛擬偶像嗎?”顧繁星小心翼翼地問道。
那個孩子卻警惕地看了她們一眼,沒有回答。
接連幾次嘗試,都遭到了拒絕。
“這樣不行,我們得換個方式?!膘`九兒說道。
她們決定改變策略,先和孩子們建立信任。
于是,她們參與討論,分享自己對虛擬偶像的一些客觀看法,逐漸贏得了部分孩子的好感。
經(jīng)過努力,終于有孩子愿意和她們交流。
但新的問題又出現(xiàn)了,孩子們提供的信息比較零散,缺乏系統(tǒng)性和深度。
“我們不能只依賴這些孩子的口述,還得去他們的學(xué)校和家庭了解情況。”顧繁星說道。
可是,聯(lián)系學(xué)校和家庭的過程并不順利。
當(dāng)她們滿懷期待地來到第一所學(xué)校時,校長一臉嚴(yán)肅地接待了她們。
“校長,我們正在做關(guān)于虛擬偶像對青少年影響的研究,希望能得到學(xué)校的支持,讓我們觀察一下學(xué)生們的情況?!鳖櫡毙钦\懇地說道,雙手遞上相關(guān)的研究資料。
校長皺著眉頭,快速地翻閱了一下資料,冷冷地說:“不行!這會影響我們學(xué)校的聲譽,要是傳出去說我們學(xué)校有很多孩子沉迷虛擬偶像,那還得了!”說完,便把資料扔回給顧繁星,轉(zhuǎn)身走進了辦公室,“砰”的一聲關(guān)上了門。
顧繁星和靈九兒面面相覷,心里滿是失落。
她們又來到一位學(xué)生的家里,敲門后,一位家長開了門。
還沒等她們說明來意,家長就怒氣沖沖地吼道:“什么研究?我孩子變成這樣都是因為那些虛擬偶像,你們別來添亂!”說著,就要把門關(guān)上。
靈九兒急忙用手擋住門,急切地說:“阿姨,您先別激動,我們是想幫助孩子的?!?br />
家長瞪著眼睛,大聲說:“幫助?你們能幫什么?我孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績一落千丈,每天抱著手機看那些虛擬偶像,你們能讓他回到從前嗎?”
顧繁星連忙解釋:“阿姨,我們只是想了解情況,然后找到解決問題的辦法?!?br />
家長冷笑一聲:“哼,別說漂亮話,我不相信你們。”說完,用力地關(guān)上了門。
她們接連吃了幾次閉門羹,心情低落到了極點。
“這和我們預(yù)想的完全不一樣,怎么辦?”靈九兒沮喪地坐在路邊的椅子上,雙手抱頭。
顧繁星咬了咬嘴唇,目光堅定地說:“別灰心,也許還有其他辦法?!?br />
本小章還未完,請點擊下