在陽光如金紗般傾灑的清晨，溫暖的光線透過枝葉的縫隙，斑駁地落在張雯清家那充滿生活氣息的小院里。院子中央，粗壯的老槐樹舒展著枝葉，仿佛一位慈祥的老者，見證著這里發(fā)生的一切。張雯清早早地就把所有的編織師傅以及平日里一同為手工藝品事業(yè)打拼的小伙伴們召集到了樹下。大家或坐或站，臉上帶著好奇與期待，等待著張雯清開口。

  “各位師傅，咱們現(xiàn)在生意越來越好，但是要想更上一層樓，就得提升咱們手工藝品的質(zhì)量和創(chuàng)意。所以我打算請一些專業(yè)的老師來給大家培訓?！睆場┣咫p手抱胸，目光堅定且充滿期待地掃視著眾人，聲音洪亮地說道。

  一位頭發(fā)花白、面容和藹的老編織師傅，手中正拿著一只尚未完工的竹編鳥籠，竹條在他粗糙卻靈巧的手中交錯穿梭。他微微抬起頭，臉上帶著一絲疑惑與思索，笑著說：“雯清啊，咱們編了這么多年了，從年輕力壯編到兩鬢斑白，這手藝都快融入骨子里了，還能學到啥新東西不？這老手藝咱都熟得不能再熟啦?！?br />
  張雯清見狀，微笑著走到老編織師傅身邊，蹲下身子，眼神里滿是敬重與誠懇，耐心地解釋道：“師傅，時代在發(fā)展，現(xiàn)在市場上對產(chǎn)品的要求越來越高。以前咱們的手工藝品可能在周邊賣得不錯，但要是想打進大城市的高端市場，就得有點不一樣的東西。通過培訓，咱們可以學到一些新的編織技巧，還有更時尚的設(shè)計理念，這樣編出來的東西能賣更好的價錢，大家的收入也能提高。您想想，要是咱們的手工藝品能擺在大城市那些高檔店里，那多有面子啊。而且，咱們這老手藝也得與時俱進，才能傳承得更久更遠，您說是不是？”

  這時，性格直爽、平日里總是風風火火的二蛋在一旁猛地一拍大腿，大聲說道：“對呀，師傅，雯清說得有道理。您看現(xiàn)在外面的世界變化多快，到處都是新鮮玩意兒。咱要是還守著老一套，遲早得被淘汰。說不定學了新東西，咱們還能編出以前想都不敢想的玩意兒呢，到時候肯定能賺大錢！”

  旁邊一位年輕的編織師傅也跟著點頭附和：“是啊，師傅，我也覺得可以試試。咱們不能總是守著老一套，得有點創(chuàng)新，才能賺更多錢，過上更好的日子?，F(xiàn)在的顧客眼光可挑剔了，咱們得拿出點真本事，做出讓他們眼前一亮的東西。”

  大家聽了，紛紛點頭表示同意，老編織師傅也若有所思地點點頭：“行，那就聽你的，雯清。咱也試試這新玩意兒。說不定真能給咱這老手藝帶來新變化?！?br />
  得到大家的支持后，張雯清立刻馬不停蹄地開始四處聯(lián)系專業(yè)的編織老師和設(shè)計師。他先是來到了當?shù)仡H具聲望的手工藝品協(xié)會，協(xié)會的建筑古色古香，透著濃厚的文化氣息。走進協(xié)會大門，張雯清徑直來到了辦公室，向工作人員表明來意后，工作人員熱情地將他帶到了王會長的辦公室。

  “王會長，我想邀請一些專業(yè)的編織老師和設(shè)計師來給我們的師傅培訓，您這兒有沒有合適的人選推薦?。俊睆場┣逡荒樥\懇地問道，眼神中滿是期待。

  王會長扶了扶鼻梁上的眼鏡，靠在椅背上，思考片刻后說道：“小張啊，有幾位老師確實挺不錯的。像李振華老師，他在編織技巧方面造詣很深，對各種編織材料的特性都了如指掌，無論是竹編、藤編還是草編，他都有獨特的見解和精湛的技藝；還有劉美娟老師，她在設(shè)計方面很有創(chuàng)意，擅長將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代時尚巧妙地相結(jié)合，她設(shè)計出來的作品總是讓人眼前一亮。不過他們都挺忙的，你得自己去聯(lián)系看看，能不能請動他們?！?br />
  張雯清連聲道謝，小心翼翼地接過王會長遞過來的聯(lián)系方式，仿佛握住了開啟成功之門的鑰匙。離開協(xié)會后，他迫不及待地找了個安靜的角落，開始打電話。

  “您好，李老師，我是張雯清。我想邀請您來給我們的編織師傅們做一些培訓，您看方便嗎？”張雯清在電話里盡量讓自己的語氣顯得誠懇又熱情，每一個字都充滿了期待。

  李老師在電話那頭沉吟了一下，說道：“小張啊，我聽說過你們的手工藝品，做得挺不錯的。不過我最近比較忙，手上還有幾個重要的項目要跟進，可能抽不出太多時間。而且，我對培訓地點和培訓對象也有一定的要求。”

  張雯清心里一緊，但還是連忙說道：“李老師，您看能不能盡量安排一下？我們真的很需要您的指導(dǎo)。您可以根據(jù)您的時間來安排培訓課程，哪怕只是講幾次課，對我們來說也是受益匪淺。我們的師傅們都特別渴望學習新東西，提升手藝，您的經(jīng)驗和技巧對他們來說就是寶貴的財富。至于培訓地點，我們可以按照您的要求來布置，保證讓您滿意。我們的師傅雖然大多是民間藝人，但他們對手藝的執(zhí)著和熱情絕對不輸給專業(yè)人士?！?br />
  李老師沉默了一會兒，似乎在權(quán)衡，張雯清趁機又說道：“李老師，我們也知道您時間寶貴，培訓費用方面您不用擔心，我們一定會按照市場標準，給您提供相應(yīng)的報酬。而且，您來給我們培訓，也是對傳統(tǒng)編織手藝傳承和發(fā)展的一種支持，說不定還能從我們師傅這兒發(fā)現(xiàn)一些新的靈感呢。您想想，不同風格和經(jīng)驗的碰撞，說不定能創(chuàng)造出意想不到的精彩?！?br />
  小主，

  終于，李老師在電話那頭說道：“好吧，小張，看在你這么誠懇的份上，我盡量安排時間。不過課程安排可能會比較緊湊，你們得提前做好準備。我希望培訓的時候師傅們能積極互動，這樣才能達到更好的效果?！?br />
  張雯清大喜過望，連聲道謝：“太感謝您了，李老師！您放心，我們一定配合您的時間，做好各項準備工作。師傅們肯定會積極互動的，他們都盼著能從您這兒學到真本事呢。”

  掛了李老師的電話，張雯清又接著聯(lián)系劉美娟老師。

  “劉老師，您好，我是張雯清。是這樣的，我們想邀請您來給我們的編織師傅們講講設(shè)計理念方面的知識，不知道您有沒有時間？”張雯清把邀請培訓的事情又詳細說了一遍，言語中滿是期待。

  劉美娟老師在電話里笑著說：“小張，我對你們的項目挺感興趣的，不過我最近在籌備一個設(shè)計展覽，時間上有點緊張。而且，我擔心你們的師傅們可能對一些現(xiàn)代設(shè)計理念接受起來有難度。”

  張雯清趕忙說道：“劉老師，我理解您的難處。您看能不能在籌備展覽的間隙，抽出一些時間給我們做幾次設(shè)計理念方面的講座？我們的師傅們對設(shè)計這塊特別欠缺，您的指導(dǎo)對他們來說就像一盞明燈。我們可以先組織師傅們提前學習一些基礎(chǔ)的設(shè)計知識，這樣他們在聽您講座的時候