就能更好地理解。而且，師傅們雖然可能對現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念接觸不多，但他們有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，說不定能給您提供一些不一樣的思路呢。”

  劉美娟老師思索了一下說：“嗯，這樣吧，我可以抽出幾個(gè)下午的時(shí)間，給你們講講設(shè)計(jì)理念和色彩搭配方面的知識。但我希望你們的師傅們能積極參與，多提問，這樣效果才好。另外，我需要你們提前準(zhǔn)備一些師傅們平時(shí)的作品，我好根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行講解。”

  張雯清興奮地說：“沒問題，劉老師！我一定會提前跟師傅們溝通好，讓他們珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。太感謝您了！師傅們的作品我們馬上就整理好給您送去。”

  經(jīng)過張雯清的一番努力，李老師和劉老師都答應(yīng)來給編織師傅們培訓(xùn)。同時(shí)，張雯清還通過朋友介紹，邀請了幾位擅長不同領(lǐng)域設(shè)計(jì)的老師，一位是擅長將科技元素融入編織設(shè)計(jì)的陳老師，一位是精通民族風(fēng)格編織設(shè)計(jì)的趙老師，還有一位是在環(huán)保材料編織設(shè)計(jì)方面頗有建樹的孫老師，準(zhǔn)備從多個(gè)角度給師傅們帶來新的啟發(fā)。

  回到院子里，張雯清把這個(gè)好消息告訴了大家。

  “師傅們，告訴大家一個(gè)好消息，我已經(jīng)聯(lián)系好了幾位特別厲害的老師，他們答應(yīng)來給咱們培訓(xùn)啦！有編織技巧方面的專家，還有設(shè)計(jì)理念和色彩搭配的高手，甚至還有擅長不同特色設(shè)計(jì)的老師，咱們這次可真是機(jī)會難得啊！”張雯清興奮地說道，臉上洋溢著喜悅。

  老編織師傅笑著說：“雯清啊，你這辦事效率真高。這下咱可得好好學(xué)，別辜負(fù)了人家老師的一片心意。咱這老手藝說不定真能在他們的指導(dǎo)下，煥發(fā)出新的光彩。”

  年輕的編織師傅們更是興奮得交頭接耳，充滿了期待。

  “是啊，終于能學(xué)到新東西了，說不定以后咱也能編出那些高大上的作品，走向國際市場呢！”

  “對啊，這次培訓(xùn)可得認(rèn)真聽，把本事都學(xué)到手。可不能錯(cuò)過這么好的機(jī)會。”

  張雯清看著大家熱情高漲的樣子，心中滿是欣慰。他開始和小伙伴們一起著手準(zhǔn)備培訓(xùn)的具體事宜。他們在院子旁邊的空地上搭建了一個(gè)簡易卻溫馨的培訓(xùn)教室，用竹子和茅草搭建起屋頂，既遮陽又通風(fēng)。教室里擺放好整齊的桌椅，還準(zhǔn)備了各種編織材料和工具，從粗細(xì)不同的竹條、柔軟的藤條到五彩斑斕的絲線，應(yīng)有盡有。

  二蛋一邊幫忙搬桌椅，一邊說：“雯清，培訓(xùn)的時(shí)候咱得準(zhǔn)備些茶水和點(diǎn)心，老師們講課也辛苦，得好好招待著。而且，咱還得安排專人負(fù)責(zé)記錄老師講的重點(diǎn)，回頭整理成冊，方便師傅們復(fù)習(xí)。”

  張雯清點(diǎn)頭說：“對，你想得真周到。這些都得安排好。還有，咱們要提前把師傅們平時(shí)遇到的問題收集起來，到時(shí)候好向老師們請教。另外，我覺得可以在培訓(xùn)過程中安排一些實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓師傅們當(dāng)場練習(xí)，這樣能更好地掌握新技巧。”

  培訓(xùn)籌備工作正在有條不紊地進(jìn)行著，張雯清期待著通過這次培訓(xùn)，能讓手工藝品的品質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。他仿佛已經(jīng)看到了未來，經(jīng)過培訓(xùn)的師傅們編出一件件精美絕倫的手工藝品，在高端市場上大放異彩，為大家?guī)砀用篮玫纳睢Ｋ钪@不僅是提升手工藝品品質(zhì)的契機(jī)，更是傳承和發(fā)展傳統(tǒng)編織手藝的重要一步，他將全力以赴，帶領(lǐng)大家走向新的輝煌。