第21章 可不能讓人跑了
訓(xùn)斥完書童,林莫言便查看起手中的紙張。
第一張是入學(xué)測(cè)驗(yàn)題,與張永青湊在一起看了起來,第一眼,這字………著實(shí)不堪入眼。
張永青咳咳,皺眉一臉的古怪,仔細(xì)認(rèn)真看了起來。
看完后牽強(qiáng)開口,“咳咳,這個(gè)題目倒是都對(duì)。
只這字著實(shí)不怎么樣,呵呵!”
林莫言確實(shí)一臉不滿意“這幼童啟蒙寫的字都比這人要好!
見字如面,這字如其人,字都寫不好,就算人再文采斐然也無濟(jì)于事!”
轉(zhuǎn)頭看向小蓮“人可還在,若在讓其回去吧!
告訴她測(cè)驗(yàn)不通過,讓她另外再詢書院吧!”
小蓮應(yīng)聲離開,“好的先生,我這就去!”
心想,看來那人不僅字不怎么樣,連學(xué)問也不行。
張永青輕笑出聲,“莫言師姐,這字以后可以好好練的嗎!何必?”
“我這是學(xué)堂又不是書法堂,如今正是學(xué)子的重要時(shí)刻。
準(zhǔn)備明年的縣試,難道還單獨(dú)教授她書法課?”
這兩句讓張永青一時(shí)間也沒了話語。
“既然如此!便是將其放到一邊,先看京都老師給的咱們的測(cè)驗(yàn)吧!”
林莫言點(diǎn)頭,將韓子萱的寫的紙張放到一邊。
“師妹,你看這便是老師給的的測(cè)題。
對(duì)于河水決堤做出相應(yīng)對(duì)策?如何提高糧食產(chǎn)量?”
忽略寫的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖舟E只專注看上面的楷書字體。
并未將韓子萱所寫內(nèi)容放在心上。
看到測(cè)題兩人便開始分析起如今的鳳臨國(guó)朝政來!
今年禹,淮兩州出現(xiàn)的黃河決堤造成了數(shù)千百姓殞命。
千畝良田被淹,使得兩州百姓糧食顆粒無收!
還有提高糧食的產(chǎn)量問題,一直是各國(guó)君主所追求的目標(biāo)。
若是再哪位君王在位有糧食產(chǎn)量提高的情況都會(huì)被世人稱贊為明君。
林莫言平靜開口,“老師信上說,女皇陛下在朝堂上讓百官暢言找尋辦法!
誰若是能提出好的對(duì)策,必定會(huì)得到極大的賞賜。”
“其實(shí)賞賜道是其次,當(dāng)真有了利民的之策,也是造福萬民!”
“老師讓我們也想一想,隨后再寫兩篇策論寄回京都!”
看完
張永青點(diǎn)頭“好,我回去便寫”
眼神瞟到寫滿紙張的字,越看越震驚。
“莫言師姐等一等,這上面所寫……這……”
雖然字跡潦草可張永青還是連貫的讀通順了!
看著上面所寫的一樁樁一件件,大為震驚。
語無倫次的跟林莫言道“師姐,奇策啊,方法可行……這個(gè)……人是個(gè)奇才。
糧食…篩選糧種,也很不錯(cuò)。”
林莫言也看到了上面所寫方法的可行性。
兩人顫抖的看著上面,寫的亂做一團(tuán)的字跡。
仔細(xì)分辨,隨后在頭腦中運(yùn)轉(zhuǎn)起來,然后又產(chǎn)生了一系列的問題。
不得其解,隨后張永青恍然,“師姐,人呢!別讓人走了!”
林莫言也回神想起自己讓小蓮去趕人了!
可不能趕走了,這可是個(gè)寶貝啊!
提起裙擺快步跑向大門處,看到小蓮已經(jīng)關(guān)上的大門。
心中一顫,人走了?小蓮聽到夫子的話便來到門口告知等候的韓子萱。
“這位學(xué)子,是這樣您寫的測(cè)驗(yàn)我們夫子看了。
你并沒有通過明經(jīng)堂的測(cè)試,還是請(qǐng)回吧!”
小蓮一字一句的說并沒有任何語言的貶低與嘲諷。
韓子萱皺眉?好呢,她的雄心壯志,她的一展宏圖,最終連個(gè)入學(xué)的測(cè)驗(yàn)都沒能通過。
虧她還有精神異能的過目不忘,照樣難有施展的機(jī)會(huì)。
難道要真要花錢去那個(gè)致遠(yuǎn)書院?
銀錢她倒是有,可致遠(yuǎn)書院給她的感覺就是不舒坦。
嗐算了,自己還是再找其他學(xué)堂吧!
如今有了馬車,到別的縣城看看有沒有合適的書院?
想到此韓子萱只能垂頭嘆息的離開。
跟小女孩道別“謝謝你了!”
再如何人家替自己忙活了一陣,也很是客氣。
小女孩揮手,韓子萱坐上馬車駕車而走!
想著回家做什么飯!!!
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