“殿下，滿清那邊送過來的留學(xué)幼童，都已妥善地安排，進(jìn)入咱們國家的小學(xué)接受教育。

  只是，我們是不是設(shè)定一些限制條件呢？”

  容閎微微躬身，語氣恭敬地稟報(bào)著情況。

  想當(dāng)年，馮瑞科和“鬼子六”簽訂的協(xié)議，其中就包括讓滿清派遣人員，到東華國來學(xué)習(xí)各種知識和技術(shù)。

  對于這樣的請求，馮瑞科當(dāng)時(shí)并沒有拒絕。

  要知道，如今滿清的海關(guān)以及剛剛成立不久的外交部，都是由東華國派出的專業(yè)人士，前去給予“指導(dǎo)”。

  馮瑞科清楚容閎的意思。

  畢竟，滿清可以稱得上是漢人的敵人。

  馮瑞科輕輕地?fù)]了揮手，面色沉穩(wěn)地說道：

  “不需要，跟本國的孩子一視同仁、同等對待就行！”

  “他們初、中、高級教育讀完，15年時(shí)間，到那時(shí)世界局勢已經(jīng)翻天覆地。”

  滿清通過這幾年的混亂，終于派遣了大批的7歲幼童，到東華國來。

  這些既有滿清各貴族子弟，也有從平民當(dāng)中招募的聰慧者。

  數(shù)量比歷史上的留美幼童，多上數(shù)十倍，達(dá)到數(shù)千人。

  為何這么多？

  乃是東華國幫忙管理海關(guān)之后，稅收大增，按照約定，需要將部分交給滿清政府；

  與其讓滿人貴族拿去修園子，不如用來培養(yǎng)孩子，畢竟都是中國人。

  而東華國也把這筆錢賺了，兩全其美。

  “臣，明白了！”

  他的內(nèi)心也是不建議區(qū)別對待，有教無類，乃是圣人之言。

  “他們初到異國，肯定有水土不服，要像對待移民一樣，藥物不缺。”

  馮瑞科關(guān)懷了一句，歷史上的留美幼童，很多都中途夭折。

  東華國的醫(yī)療條件好上很多，而且畢竟是同胞，讓他們覺得，并非是處于異國他鄉(xiāng)。

  “殿下，前段時(shí)間，外交部向我傳達(dá)一個(gè)情況，歐洲普魯士、奧地利和意大利等國，也想向我國派出留學(xué)生。”

  “我們要接收嗎？”

  “哦？”

  馮瑞科聞言眼睛瞪的老大，曾幾何時(shí)，都是東華國向歐洲國家派出留學(xué)生。

  這幾年；

  美國內(nèi)戰(zhàn)，和與英國鬧翻，留學(xué)生都終止了。

  已經(jīng)在這兩國的，都全部召回，防止意外。

  “有法國嗎？”

  除了與東華國交惡的國家，這些想派留學(xué)生的，都是歐洲新興小國。

  現(xiàn)在馮瑞科在意的，只是法國。

  “殿下，并沒有！”容閎不知道馮瑞科為何要把法國單獨(dú)提出來問。

  “看來，拿三還是有些驕傲啊！”

  馮瑞科嗤笑一句，看向容閎道：“這些國家，派過來的肯定是直接想入高等教育吧？”

  “是的，他們應(yīng)該是想學(xué)我們的秘密技術(shù)。”

  容閎顯然知道這些國家的目的，也是因此才請示。

  “嗯！”

  馮瑞科一副果然如此表情，對此他也有自己的想法：

  “讓外交部和他們溝通吧，雙方完全可以互派交換生，他們的很多東西，也是我們要學(xué)的。”

  雖然；

  這些年，東華國向歐洲各國派出很多留學(xué)生，但都涉及不到各國的尖端行業(yè)。

  學(xué)的都是大眾化知識，對于當(dāng)初的東華國是有用的。

  目前來說，已經(jīng)是雞肋，還不如國內(nèi)。

  而普魯士的重工、制度和研發(fā)精神等，是馮瑞科向往的。

  “我們已經(jīng)有了和他們交換戰(zhàn)略技術(shù)的底氣。”

  想到這里；

  馮瑞科突然覺得自己忽略了一件事兒，他當(dāng)即和容閎說道：

  “以東華國現(xiàn)在于某些方面的先進(jìn)科技，你們向歐美國家多打探，去引誘一些科學(xué)家過來。”

  這些科學(xué)家，可謂是一身的經(jīng)驗(yàn)和靈感，他們來了就相當(dāng)于把知識帶了過來。

  比派多少留學(xué)生都有用。

  而且；

  有了東華國的理論方向指導(dǎo)，這些人能夠少走很多彎路。

  “比如英國的邁克爾·法拉第，以我國對電力的運(yùn)用，不信他不動(dòng)心。”

  這個(gè)電學(xué)之父，若按歷史發(fā)展，應(yīng)該沒幾年好活了。

  若是原來來東華國，并加入國籍，馮瑞科不介意為其續(xù)續(xù)命。

  “殿下妙計(jì)！”

  容閎很快明白了馮瑞科的意思，這方面是需要下一些功夫了。